关于中小学生英语学习状况的调查报告

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1、教育调查报告实习学校：聊城市在平县乐平镇中心小学实习班级：四年级科目:英语调查报告名称：关于屮小学生英语学习状况的调查报告调查目的：通过调查农村英语教学现状和中小学生的英语学习状况，从而发现英语学习中存在的问题，有助于英语学习者的全面提高，同时也冇助于今后我成为一名英语教师的学习。调查对彖：中小学学生家长中小学教师调查时间:2013年3月15号调查方式：问卷调查法谈话法访问法刖S社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域屮使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民索质教育的

2、重要组成部分，并将其摆在突出的地位。改革开放以來，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英语教冇的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。一、调查起因在我的家乡，英语学习并没有很好的去贯彻落实。很大一部分问题是由于资源的短缺，包括老师资源和课木网络资源。大部分学生学习英语只是为了完成学校耍求所要完成的学习任务，对此并不引起重视，所以学了几年，只会最基本的日常交流，然而这对要学好英语是完全不够的。多数学生上课时也不怎么认真，考试吋也自己蒙混过关，及格了变抛之千里。二、调查过程这次调杳对部分学生使用了调杳问卷的方式

3、，其中对学生进行调查问卷的重点如下：1你觉得上课效率如何？2对老师讲课方式满意吗？3喜欢老师的讲课模式吗？4在课堂上教师使用多媒体次数？通过收冋问卷，从而分析得出学生英语学习的状况。三、调查结果1.小学生对英语教师的教学水平认町度不高对学生的调查表明，中学各科教学水平平衡，但其整体得分较小学低。小学各科教学则冇失衡，表现为英语教师的课堂教学水平评价明显低丁数学、语文教师。而目前小学大多是非英语专业或未经过培训的英语教师任教，语音语调不标准，缺乏英语教学的经验、基木技能、方法和策略，最终导致小学生英语学习效果欠佳，上初屮后需要纠正但又难于纠正，给初屮英语教学带来困难

4、。1.中小学教师对于多媒体的使用率不高在调查屮我发现」卩小学生普遍认为教师对于多媒体设备的使用不够。多媒体教学设备的使用口J以给学生提供轻松的学习气氛和丰富多彩的学习内容，但如果使用不当就会喧宾夺主，违背学生为中心的原则。怎样改善教学效果，提高教学效率，多媒体该不该使用，该怎样使用，是广大屮小学教师应该思考的问题。2.中小学教师对学生没有适度期望屮小学教师对学生的期望都不高，而我认为教师期望是影响教学成效的一个重要因索。3.话小学教师在课堂教学中对学生学习兴趣的激发与培养方面有待改进调查发现，屮小学教师在课堂教学屮对学生学习兴趣的激发与培养方而做得不够，中学教师尤

5、为突出。新课程的目标之一就是要改变学生被动学习的局面，激发和培养学生的学习兴趣，鼓励学生主动学习、自主学习和探究学习，从而使学生有良好的学习体验。但这一目标的实现还需要广大中小学教师进一步努力。4.中小学教师的整体教学水平有待提高，中学教师教学水平状况尤其不容乐观中小学仍有部分教师教学水平有待提高，约有20%的小学教师整体教学水平为一般或较差；中学教师教学水平情况不容乐观，一般或较差的中学占28.5%,而且屮学教师教学水平优秀的学校比例也低于小学。四、调查建议1、教师应该培养学生学习英语的兴趣爱因斯坦说「'兴趣是最好的老师”。学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实

6、际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中，要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养起学生的学习兴趣，因此可以进行以下方式:(1)情感诱导，调动兴趣。英语教师应了解所教的学生，对他们尊重、爱护，课间课后与他们多交谈，冇利于创造和谐的语言学习气氛，调动学生的积极性和培养外语学习的兴趣。(2)教法多样，激发兴趣例如，把词汇放到句子里，再运用投影把抽象的文字符号以各种绚丽多彩的画面呈现，动词以动作表现，名词以实物或静物画面表现，其它难以单独表示的就配以恰当的语言环境，或老师用手势、表情来辅助表现，这样就会把抽彖的东四具体化、形彖化；同时也

7、可以满足学生的好奇心、求知欲。(3)成功教育，培养兴趣口前有许多学生由于英语基础差，考试成绩又不好，再加上教师经常指责，他们丧失了学习英语的信心，反复的失败使他们不愿学英语，更不敢说英语。因此在英语教学中我们要特别注重给学生成功感,耍通过帮助学生不断获得成功，体验成功带来的愉悦，捉高他们学习英语的自信心和积极性，进而英语学习就显著提高。2、要有正确的学习态度(1).要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练

8、习，仅靠死