关于小学生课外活动调查报告

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1、关于小学生课外活动调查报告一、调查目的课外活动是小学生生活的重要组成部分，通过课外活动，能够增长见识，为了了解小学生课外活动的参与情况及活动内容，我通过发放调查问卷的方法，对30名小学生的课外活动情况进行了调查。二、调查方法我制作了专门的小学生课外活动情况调查问卷，设置了与课外活动相关的10个问题，内容有兴趣班的参加情况，是否喜欢课外活动，喜欢参加哪些课外活动以及周末运动时间的长短等。4月30口上午，我来到新华书城，随机向30位一年级到六年级的小学生发放了调查问卷。三、调查分析1、根据实地走访，了解到有关乐陵市的

2、小学生课余生活情况，主要是城乡差别，具体分析如下：①做家庭作业、读课外书、看电视成为小学主课余主活的主流城乡小学生课余生活的主流有所不同。在城区，读课外书，做作业，看电视成为小学生课余生活主；而在农村乡镇，做作业，看电视，做家务成为小学生课余生活主流。城乡课外班有别。参与调查的城区小学生中有一半以上的人参加学习书法、绘画、音乐、英语等课外班活动。对农村小学生而言，尽管他们渴望参加一些课外班，但由于农村乡镇缺乏各类机构举办的课外班，所以他们几乎都没有机会参加。①小学生渴求丰富多彩、压力小的课余生活小学生对自己课余生

3、活的看法和态度怎样呢？在调查中发现，城区小学生觉得白己现在的课余生活很丰富，感到满意的占大多数。在农村乡镇，只有38%的小学生觉得自己的课余生活很丰富，感到满意；57%的小学生却觉得一般；5%的小学生觉得枯燥，不满意。究其原因，走访了部分学生、家长，调查发现，之所以农村乡镇小学生占一半多的人对自己的课余生活只是较满意，是因为农村孩子缺少课外书读，没有白己爱好的兴趣活动班可上，可供学生活动的社区环境也较差，还要做较多的家务活等。小学生希望拥有怎样的课余生活呢？城区孩子普遍希望他们的课余生活少点压力：“无压力，自市，

4、有很多课外书让我看。”“有趣，丰富，没有烦恼的课余生活“父母要我参加了3项课外活动，根本没有休息时间，我希望能自己支配课外时间。”“我希望拥有不增加学习压力，又能娱乐的课余生活。”农村孩了普遍希望课余生活丰富一些:“希望参加课外活动…希望能参加体育活动。”“看电视，读课外书,做家务活”“有足够的时间写作业，玩耍。”2、根据问卷调查统计，得出以下结论：①目前，在课间生活中，大部分的小学生还是以做游戏为主，而男生的比例大于女生；而排在第二位的看书中，由下图可以看出女生的比例远远大于男生。由此可见，女生在学习主动性上好

5、于男孩子，并見相对于男生，女孩子更喜欢安静的做事。②根据问卷上数据显示，有一半以上的学生反映老师有拖堂或占用下课时间的现象，表明此种现象在小学中还是比较普遍存在的。而且，市下图可以看出，他们大多数认为老师这种拖堂的行为对他们的学习是没有帮助的，问卷填写时甚至有很多同学明确表示很厌恶这种行为。对此，我们可以知道，其实用拖堂来上课并不能起到多少作用，厌倦的情绪反而会影响同学们上课的情绪和对这些老师的态度。①在调查过程中，数据显示，男生中有64.71%的人参加了补习班，相比这个数据，有50%的人参加了或者参加过兴趣班。

6、而在女生中，这两者相差不大，几乎持平。其中，在参加补习班的学生中，只有一半的学生表示对补习班感兴趣，而参加兴趣班的同学，则较多的对兴趣班感兴趣，在女生上体现得尤为明显。①显然，无论是男生还是女生，绝大多数同学还是比较喜欢劳逸结合这种学习方式的，他们有自己那个年级的特点，也有努力学习的愿望和意向。四、调查结论1、课外活动深受小学生的喜欢。在30位被调查的学生中，有27位选择了喜欢，占了90%。说明大家都希望在课外有丰富的活动参加。2、很多小学生是自愿参加课外活动，并希望在课外活动中锻炼自己。在接受调查的30位小学生

7、中，有超过20位同学选择了自愿参加，并希望在参加课外活动中使自己得到锻炼。3、大部分小学生都非常乐意参加有意义的活动，很多都是喜欢在玩耍中学到新知识，因此，可以看出大家都非常喜欢课外活动五、意见和建议1、希望更多的小学生在周末或假期里做更多有意义的事，帮助别人或锻炼自己，让自己变得更健康。2、希望大家多参加增长知识的课外活动，让自己增长见识，把自己变得更加聪明能干。3、家长应多参加到同学们的课外生活，参加一些亲了活动，让同学们在快乐中成长。分六、结束语关于怎样安排小学生的课余生活才是科学合理的，下面给出一些意见利

8、建议：首先，家长和教师在教育孩子的过程中，应该努力培养孩子珍惜时间、合理分配时间、充分利用仅有时间尽可能地做更多事情的良好习惯，而不是每天把很多时间用于学习。其次，在小学生开始涉及比较健康的课余乞活时，家长和教师也应该积极参与进来，可以增强对孩子兴趣以及情感等方面的了解，从而更好地引导孩子；再次，冃前大多数孩了都是独生了女，在课余生活中，可以采取邻居的孩了轮流由某一家长带