《人机交互教学大纲》

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1、《人机交互的软件工程方法》教学大纲课程编号课程类型专业课适用专业软件工程总学时36理论学时18实践学时18制订日期2012.2制订人龚鸣敏审核人一、课程中文名称人机交互的软件工程方法二、课程英文名称Interactivesoftwareengineeringmethod三、学时与学分学时：36学分：3四、授课对象大三本科专业五、先修课程本课程的先修课为计算引论、多媒体技术六、后续课程手持设备软件开发、软件项目管理、软件开发技术七、教学目的木课程是一门软件专业选修课程。课程FI标是使学生了解人机交互的概念、不同时期的用户界面

2、特点、理解用户界面设计的基木原则和方法；根据软件技术发展的趋势，以基于Web的软件应用系统为例，结合当前主流界而实现技术，如QT4、wxWidgets>AdobeFlex等，让学生熟练掌握软件系统用户界面设计的主要过程和可用性评价方法；最后，展望用户界面技术，让学生简单了解人机界面是人与机器传递和交换信息的媒介。课程的主要任务是掌握硬件人机界面与软件人机界面方法、理论与设计实例，探索新的交互技术，以及用户界面的新技术理论。通过本课程的学习，希望学生能学握研究智能化人机交互界面的基木方法论，了解人机交互界面基本概念和基本技巧

3、，对目前本领域的研究现状、主要方法及其相应的评价体系有所了解。八、课程讲授内容人机交互的概念早已在国内互联网圈了里流行开來，随着对UI的深入研究，更多的概念不断地被挖掘出来：易用性、可用性、用户研究、交互设计(InteractionDesign)、概念设计、用户体验(UserInterface)等，而在对•这些的方法论、思潮的学习和应用中，概念越来越多，疑问也越来越多。通过解决这些问题的根本就是遵循以用户为中心的设计(UCD)笫1〜6章，讨论了职业的分工、通用的设计方法和原则；第5〜16章，热议了互联网上常见的功能、服务和

4、应用，如排序、评论和评价、屏幕分辨率和布局等，同时也讨论了部分具体的产品形态，如微聘、群组、邮箱、地图、相册、电子商务、WEB技术开发等。第17章，仍然是常见的UED事件，毕竟牛活无处不体验。第18章，收录了UCDChina这两届年会中所分享的一些实例和实践者的观点。《UCD火花集2:冇效的互联网产品设计交互/信息设计用户研究讨论》适合有一定工作经验，从事产品设计、产品策划、交互设计、视觉设计、用八研究、前端开发、网站运营以及所有与互联网相关的软件开发人员使用。通过对本课程的学习，使学主从心理学、人机工程学、设计艺术出发，

5、掌握硬件人机界面与软件人机界面方法、理论与设计实例，探索新的交互技术。九、学时分配课程内容讲课实验习题课讨论课课程设计上机小计人机交互相关概论11第1章设计的数据和分析11第2章交互设计22第3章信息分类与方法22第4章视觉设计和规范22第5章产品评估22笫6章硬件、软件人机界面的形式与标准224第7章排序授优方法11第8章微博、网页界面设计224第9章人机界面设计测试与评价112第10章群组11笫11章邮箱和邮件服务11第12章地图服务和网站22第13章电子商务224第14章屏幕分辨率和布局22第15章相册网站和相册功能

6、22笫16章浏览器22第17-18章人机交互技术展望11共计36十、上机实验环境要求用于人机界面设计实验的个人计算机环境，建议安装WindowsXPProfessional操作系统。需要为实验准备足够的硬盘存储空间，以方便实验软件的安装和实验数据的保存。在利用个人计算机完成实验时，要重视理解在操作中系统所显示的提示甚至警告信息,注意保护口己的数据和计算坏境的安全，做好•必耍的数据备份工作，以免产生不必要的损失。卜一、授课方式多媒体教室+多媒体机房十二、课堂教学与上机实验的学时比例1:1十三、考核方式考核性质：考试考试方法：

7、开卷成绩评定：平时成绩（包括作业、实验、课堂练习）30%、理论考核70%,以百分制给出总评成绩。十四、教材UCD火花集2：《有效的互联网产品设计交互/信息设计用户研究讨论》，UCDChina编苦，人民邮电出版社，2011年5月第2版十五、参考书目1.《人机交互（笫3版）以用户为中心的设计和评估》，董建明等编著，清华大学出版社，2010年3月第3版2.《人机交互基础教程》（第2版）（重点人学计算机专业系列教材）孟祥旭主编，清华大学出版社，2010年7月第2版3.《人本界面交互式系统设计》，（美）拉斯基著，史元春译，机械工业出

8、版社，2011年1刀第1版4.《用户界面设计——有效的人机交互策略》（第五版），（美）施耐徳曼，（美）普莱萨特著，张国卬等译，电了工业出版社，2011年3月第5版5.《交互设计指南》（原书第2版），（美）塞列著，陈军亮等译，机械工业出版社,2010年6月笫2版6.《简约至上：交互式设计四策略》，（英）科