小学五年级语文下册期末考试试卷精选五

小学五年级语文下册期末考试试卷精选五

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1、小学五年级语文下册期末考试试卷精选五一、看拼音写词语。(4分)  zhenhan qiseaoyou  (  ) (  )  (   )  zhitai  kejv   naliang  rouhe  (  )(  )(    )(    )  menghuan  yiweishenchang  (    )    (          )  二、按查字典要求填空。(3分)  诵:部首()再查()画“诵”有两种解释:  (1)用有高低抑扬的腔调念;  (2)称述,述说。  在“诵读”一词中可取第____种解释。 

2、 昧:部首()再查()画“昧”有三种解释:  (1)昏,糊涂,不明的;  (2)隐藏,隐瞒;  (3)暗。  在“半明半昧”一词中可取第___种解释。  三、把下面成语补充完整。(3分)  滥()充数眼花()乱()蚌相争  琳()满目摇摇欲()应接不()  四、组词。(4分)  椟()滂()蜿()  读()傍()婉()  五、把搭配不当的词语改正过来。(4分)  悦耳的电影()提高工作()  精美的动物()整理垃圾()  六、改病句。(4分)  1。坚持写日记,能丰富和提高写作水平。  _____________

3、_______________________________________  2。同学们对我的批评基本上是完全正确的。  ____________________________________________________  七、在下面句子的括号里填上恰当的关联词语。(3分)  1。()在校内、校外,我们()要做文明的学生。  2。()你虚心好学,()会找到可以求教的老师。  3。()我是小学生,()应该用《小学生行为规范》严格要求自己。  八、照样子改写句子。(4分)  例:我们的船在树下泊了片刻。  

4、在树下,我们的船泊了片刻。  1。妈妈在灯下为我缝补衣服。  ____________________________________________________  2。微风从西北的海滩那边沙沙地掠过来。  ____________________________________________________  九、按原文填空。(4分)  1。渐渐地我的眼睛()了,我好像看见()。  2。我攀登过()的(),游览过()的(),却从没看见过()这一带的山。  十、判断下面的句子,正确的画“√”,错误的画“×”

5、。(7分)  1。《繁星》的作者先后在家乡的庭院中,南京住处后门的菜园边和海上轮船的舱面上看繁星。()  他在这三个处所看到的繁星各有不同,“星群密布的蓝天”是在家乡庭院中看到的景象。()  2。“我心悦诚服地点着头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。”这里“山民的几句朴素的话”指的是“干挑山工的,给扁担压得长不高,都是又矮又粗的。像您这样的高个儿干不了这种活儿,走起路来晃悠!”()  3。雷锋同志说:“对待个人主义要像秋风扫落叶,对待敌人要像严冬一样残酷无情。”()  4。太阳刚从东方升起来。

6、  (1)红是红得很,但没有亮光。()  (2)火热的太阳炙烤着大地。()  (3)暖暖地照在人们身上。()  十一、阅读短文,按文后要求去做。(20分)  春笋  1我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代——春笋。△  2春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷扬,洒在竹叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。滴嗒——滴嗒——小水珠掉落在地上,渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁,咂呀咂,积聚着力量。  3嗬,一夜之间,又有无数春笋拔地而起啦!瞧,漫

7、坡遍地,麻麻密密。一个个像尖锥似的。  4啊,春笋生得多么顽强啊!春雷一动就破土而出,冲破地皮蹦出来,顶开沙砾冒出来,窜过石缝钻出来……别看它们嫩生生的,浑身可充满活力,比钢钎更刚强,比风钻更锐利,任何阻碍也压制不住它们向上的生机。  5啊,春笋长得多欢畅啊!迎着阳光、吸着雨露,一个劲地拔节。叭叭叭,一节,一节,又一节……你追我赶,竞争着向上6长吧,长吧!高高的蓝空多广阔,看谁快快长成材,比谁早日作贡献。△  1。按分好的段落写出段意。  _____________________________________

8、_______________________________________________________________________  2。从第2自然段里,用“——”画出作者看到的景物,用“~~~~”画出作者听到的声音,用“”画出作者的联想。  3。文章中主要运用了_____和_____的修辞方法。  4。本文的中心思想是:(对的画“√”,不对的画“×”)  (

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