八年级历史下册期中试卷人教版(2010—2011)

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1、2010年-2011年学年第二学期期中质量检测八年级历史试卷(山西人教版)注意事项:1本试卷分卷一和卷二两部分,共六页,总分100分,考试时间60分钟。2答案需用蓝色,黑色钢笔或圆珠笔书写。题号一二三四五总分得分100100100100100100000000一选择题(共22题,每小题2分,共计44分)1“中国人民从此站起来了,成为国家的主人”的标志是A西藏和平解放B人民解放军占领南京C中华人民共和国成立D全国土地改革完成21951年5月,《中央人民政府和西藏地方政府有关于和平解放西藏办法的协议》在北

2、京中南海正式签字,这一切协议的签订,执行意味着A摧毁了封建制度B实现了祖国大陆的统一C完成了社会主义改造D推翻了国民党的反动统治3中国人民志愿军被称为“最可爱的人”,是因为(1)志愿军发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神(2)志愿军有着伟大的国际主义精神(3)志愿军战士在战斗中英勇顽强、不怕牺牲(4)志愿军战士捍卫了国家的主权和民族尊严A(1)(2)(3)(4)B(1)(2)(3)C(2)(3)(4)D(1)(3)(4)4三大改造中对资本主义工商业进行社会主义改造的创举是A拍卖B兼并C赎买D没收5我国

3、进入社会主义初级阶段的标志是A中国共产党第八次代表大会的召开B中华人民共和国宪法的制定C第一个五年计划的开始D三大改造的基本完成6我国对农业进行社会主义改造的最主要的目的是A改变一家一户分散的经营的状况B解决水利问题,抵御自然灾害C合理使用耕地,使用先进的机械化农具D发展生产,满足国家的工业化建设的需要7被誉为“铁人”,为发展我国石油事业做出了贡献的是A王进喜B黄继光C邓稼先D焦裕禄82008年5月8日,中共中央宣传部,中共中央党校,光明日报社在北京联合召开纪念关于真理标准问题的讨论30周年座谈会。3

4、0年前这次大讨论否定的是A江青反革命集团B林彪反革命集团C以阶级斗争为纲D“两个凡是”的方针9中共党史上有两次重大,具有深远意义的转折点,一次是遵义会议,另一次是A七届三中全会B八届三中全会C十一届三中全会D十五大10中共八大与中共十一届三中全会的共同点A实现国家工业化B重新确立实事求是的思想路线C实行改革开放D确立经济建设为党的中心工作11某村将集体的土地按人口分配到户,农户自主经营,自负盈亏,土地不能买卖,经营所得“交足国家的,留够集体的,剩下都是自己的”。这种土地的经营方式属于A互助组B农业合作

5、社C家庭联产承包责任制D人民公社化12我国对外开放的根本目的是A学习外国的先进技术B发展社会主义经济C引进外国先进的管理经验D引进外国资金13下列城市为经济特区的代表,对外开放的“窗口”的是A杭州B深圳C武汉D南京14把邓小平理论写进党章,并确定为党的指导思想的是A十一届三中全会B党的十二大C党的十五大D党的十六大15解放前,我国石油全部依赖进口,称为“洋油”。解放后我国实现原油和石油全部自给始于A大庆油田建成后B胜利油田建成后C中原油田建成后D塔里木油田建成后16“文化大革命”的教训不包括A党的工作

6、应该以经济建设为中心B在党和国家的政治生活中要充分发扬民主,实行民主集中制和集体领导C必须加强党规党纪和社会主义法制建设D思想文化领域里的革命必不可少17“人有多大胆,地有多大产”。“没有万斤的思想,就没有万斤的收获”,这些“豪言壮语”出现在A土地改革时期B“一五”计划时期C“大跃进”运动中D改革开放后18下列关于国有企业改革的阐述错误的是A把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展B对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产经营自主权,实行经营责任制C实行按劳分配为主多种分配

7、方式并存的制度D在所有企业中推行公司制,股份制,向建立现代企业制度迈进19实行改革开放以来,我国已经形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局,以下各项正确的是A沿海开放城市---经济特区---沿海经济开放区----内地B经济特区---沿海经济开放区-----沿海开放城市----内地C经济特区-----沿海开放城市---沿海经济开放区---内地D沿海经济开放区----沿海开放城市----经济特区----内地20毛泽东开创的农村包围城市的道路与邓小平开创的建设有中国特色社会主义道路,两者最根本的共同点是

8、A坚定不移的走社会主义道路B坚持走群众路线C实事求是,从中国的国情出发D借鉴苏联的成功经验211992年邓小平“南方谈话”和1978年真理标准问题大讨论的相同点是A极大地解放了人们的思想B深化了改革开放C巩固了以邓小平为核心的领导D指出了实践是检验真理的唯一标准22对邓小平理论的表述,正确的是(1)产生于革命战争年代(2)是对马克思主义的继承和发展(3)是我党的指导思想(4)第一次比较系统的回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题A(1)(2)(3)

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