特训作文之命题作文“浓与淡”写作指导及例文

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1、特训作文之命题作文“浓与淡”写作指导及例文【作文题目】在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美：在一张宣纸上，寥寥数笔便经营出一个意境，当然也是美。苏东坡写西湖，也曾有一句“淡妆浓抹总相宜”。浓和淡，都是一种至美的境界。人生，其实也是这个道理。浓是一种生存方式，淡，也是一种生存方式。两者，因人而异，是不能简单地以是或非来判断的。请以“浓之美”或“淡之美”或“浓与淡”为题目写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。【写作指导】1、解题、选题、析题解题：关于“浓之美”“淡之美”，没有审题障碍。考生可选“浓之美”，也可选“淡之美”，题目就是文章主旨，简洁明了，只要围绕题目构思

2、组材即可。选题：就“浓之美”“淡之美”相比较而言，选“淡之美”更容易入手，有更多的材料可共选择。因为从我国传统审美理念来看，“淡”比“浓”更适合人们的审美趣味与审美追求，更有一种认同感。“清水出芙蓉”是淡雅的美，水仙散发的馨，淡淡的，悠远而绵长；女子淡妆比浓妆更为显出品位；国画中素淡的人物或山水时隐时现，留着大片的空白，无数的想象在方寸间孕育，更有艺术的美感；君子之交淡如水，淡而醇，更符合中国人的处世之道；清淡的茶香，比之浓浓的咖啡，更为国人青睐……如此看来，还是以选“淡之美”为题，更便于考生发挥，也就更容易出现佳作。这也说明如果考试作文题，有多种选择，考生应避难就易，合理选择自己得心应手的

3、题目，以达到理想的表达效果，信心十足地构思行文。当然，如果考生对“浓”感兴趣，也有充足的材料，写起来能自圆其说，避开与众人的撞车，以老到圆熟的表达，举重若轻，或许更能脱颖而出，赢得高分。在这适合“艺高胆大”的考生。问题是选择“浓与淡”这一话题的同学，其解题就复杂得多，因为这是关系型话题，与“冷与热”“浅与深”“曲与直”“走与停”等等话题一样，都需要好好梳理两个概念的关系。这类话题的审题是有一定难度的，弄不好会偏题、跑题。所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组成而成的一种话题形式，具体操作的过程中的必须兼顾话题构成的各要素，清楚地点明其间关系。构成关系型话题的各要素间的关系

4、呈现出一种开放性，其思维方向、价值取向都不是唯一的。此类题重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清词与词、短语与短语间的特定关系。其关系大致有：对立统一的关系（如“大与小”“平凡与伟大”）；是非取舍关系（如“偏见与关爱”）；并非绝对关系（如“名师与高徒”）；并列共存关系（如“成人与成才”“学与问”“言与行”）。有的话题的构成要素解读简单，一目了然，如“文凭与水平”，谈的是学历与能力。有的话题则较为复杂，即使同一话题，从不同层面去解读，其关系类型也会随之变化。如“冷与热”，若从待人态度冷漠与热情的角度，其关系就是典型的“是非取舍关系”，若从处事的冷静与待人接物

5、的热情以及有些人的“外冷内热”上看，其关系就是“相容并存关系”。那么，“浓与淡”怎么理解、辨析呢？也要从不同层面去梳理。从艺术原理角度，“浓与淡”与“雅与俗”一样，是相容并存关系，如油画浓烈，国画幽然，各有千秋；从生活角度，浓与淡也因各人个性不同有所区别，没有对与错，好与坏，可相容并存。但从学习兴趣的角度，学习当然应有浓厚的兴趣，不能淡而化之，那就是“是非取舍关系”。从某种角度讲，“浓与淡”又是一对对立统一的关系，例如，与感情热烈的豪放词相对应的是让人心境平静的婉约词，相比较前者的“浓”，后者就是“淡”了，看似对立；但婉约词柔美中的“情”又不可不谓“浓”，有“才下眉头，却上心头”的浩叹，有“

6、寻寻觅觅冷冷静静凄凄惨惨”的悲切，字字句句皆血泪而成，情可谓不是一般的浓。可见，婉约词是“浓与淡”的对立统一。2、文体写作须知这里只谈“浓与淡”这一题目。假如你要写记叙类文章，你就得先将关系具体化，再将具体化的关系化为一个具体生动的故事进行描述，文章一定要注意以细节传情。假如你要写议论类文章，你也要先将关系具体化，再把具体化的关系作为论点展开论证，文章一般要符合“是什么，为什么，怎么办”的结构模式，并注意论证的层次，切忌平面化展开。如果写散文，就要注意形散神不散，注意两者兼顾，不可割裂了两者的联系。3、关系型话题作文的误区①顾此失彼，只谈一面。如04年浙江省高考话题作文“人文素养与发展”，话

7、题内部存在一种条件关系——人文素养的高或低，制约着发展空间的大小。考生在审题时即要全面审视这种条件关系。但从考生作文来看，许多离题作文却没有能从两者关系入手，而是或空谈人文素养，或大侃发展，这种“抓住一点，不及其余”的做法，最后造成严重失分。②态度暖昧，中心不明。如“相信自己与听取别人的意见”，有位考生结尾抛出一句：“到底是要相信自己，还是要听取别人的意见呢？请你评定。”不表明自己的观点，左右为难。③缺乏材料