2018--2019年度第一学期工作计划

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1、2018——2019年度第一学期教学计划高二政治组导言高中思想政治课程是一个具有内在逻辑结构的整体，整个高中阶段_共有四本必修本，分别是《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学生活》。在整个高一阶段己经学习《政治生活》和《生活与哲学》这两册。而高二第一学期，着重学习必修一《经济生活》和选修三《国家和国际组织》。《经济生活》变动比较大，必修部分保留了4、7、、9、10课，其他部分改成选修。在《经济生活》中，我们从学生身边的经济现象讲起，从学生天天都见到的商品讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔到生产，引出经济

2、制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和分配，包括个人收入的分配、国家收入的分配，讲到税收和依法纳税，最后专门用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。也就是说，按照马克思主义经济学和中国特色社会主义理论向学生讲解经济生活的常识。在教学过程中要注意以下几点：仁注意学科知识与生活主题相结合。要以生活为主线，结合应用性常识，围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学，努力把哲学、经济学、政治学、文化学等学科的基本观点和基本方法融入生活题材之中，全面落实课程目标。2、坚持正

3、确的价值导向，采取灵活的教学策略。在教学中既要坚持正确的价值导向，又必须根据学生认知特点灵活运用教学策略。要把教师主导的“目标一策略一评价”的过程与学生经历的’活动一体验一表现”的过程结合起来，引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点，进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力。要根据课程的内容和教材的呈现方式，尝试和确定教学方法，女口，基于案例教学的方法，基于问题教学的方法，基于情境教学的方法等。3、倡导研究性学习方式。根据高中学生心理特点和认知规律，鼓励学生自

4、主选择学习方式，特别是要大力倡导有利于掌握科学方法、孕育创新精神的研究性学习方式。在明确基本标准的前提下，要结合相关内容，鼓励学生独立思考、合作探究，为学生提供足够的选择空间和交流机会，让学生能够从各自的特长和关注的问题出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，富有个性地发表自己的见解，以利于培养求真务实的态度和勇于创新的精神。4、建立共同成长的师生关系。在教学过程中必须努力构建平等、和谐、互动、合作的新型师生关系，教师与学生共同开展观察生活、探究问题、领悟知识的学习活动，在活动中为学生的学习提供必要的帮助和指导，以营

5、造良好的情感氛围，创造积极的心理环境，并在交流互动过程中，加强教师的体验和反思，促进教师自身的发展。二、学生情况分析由于经济生活比较贴近现实，普通班学生应该也不会有太大问题。最关键的是高中的思想政治和初中的思想品德有较大的区别，因此具体的教学方法和措施也有所差异。三、具体教学措施增强改革意识，转变教师角色。教师要用新课程的教育观、课程观、学生观指导教学工作，深层次更新和转变教师角色，由教学中的主角转向“平等中的首席”，由无所不能者转变为学习者；由仲裁者变为学生发展的促进者；由知识的传授者变为学习活动的引导者和合作者；由教书匠转

6、变为研究者；由模式化转变为个性创造者。创设有利于师生交往的互动、互惠的教学关系，有利于学生积极、主动、创造性学习的氛围。r10.22-10.26第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设I910.29-11.2期中考试

7、1011.5-11.9第一课神奇的货币第二课多变的价格1111.12-11.16复习，月考

8、1211.15-11.21第三课多彩的消费第五课企业与劳动者

9、1311.26-11.30第六课投资理财的选择第十课经济全球化与对外开放

10、1412.3-12.7经济生活复习

11、1512.10-12.14专题一各具特色

12、的国家和国际组织12.17-12.21专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例I712.24-12.28专题三联邦制、两党制、三权分立；以美国为

13、例I181.3-1.4专题四民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则I191.7-1.11专题五日益重要的国际组织

14、20、211.14-1.25期末复习I五、小结关于《经济生活》的教学计划，我主要安排如上，我将在以后的教学中不断反思和修正，争取获得好的教学成绩。一步一个脚印，在摸索中前进。