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时间:2019-09-03
《【同步练习】《走向世界大战》(人教版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《走向世界大战》同步练习◆选择题一、单选题1.丘吉尔在他的《二战回忆录》中说:“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的,善良的软弱强化了邪恶的刻毒。”丘吉尔这句话的主要意思是( )A.第二次世界大战没有必然性B.捷克斯洛伐克的软弱助长了希特勒的野心C.第二次世界大战的发生绥靖政策有很大责任D.第二次世界大战的罪魁祸首是法西斯2.1939年6月30日,美国国会讨论修改《中立法》时发生激烈辩论,最终众议院以200票对188票通过了对交战国维持军火禁运的议案。这说明当时的美国( )A.“孤立主义”仍占优势B.国会明确支持法西斯侵略C.已经放弃“中
2、立”政策D.与法西斯国家的矛盾缓和3.下图漫画中的四只手代表了四个国家,与此无关的国家是()A.英B.美C.德D.意4.如图是针对1938年苏德关系中某一事件的时政漫画。下列对漫画作者的立场及论证的推理较为合理的是()《荒唐的婚礼》A.美国立场。此时美国推行孤立外交,能对苏德关系进行中肯评价。B.英法立场。“苏德婚礼”解除德国两线作战之忧,让英法面临德国侵略危险。C.波兰立场。苏德秘密协议瓜分波兰,破坏其领土完整,是一丘之貉。D.中共立场。苏联与法西斯德国签订包含侵略它国内容的条约,丧失原则。5.1939年11月,美国国会通过新的《中立法》,允
3、许其他国家在现金购买,运输自理的条件下,购买美国武器。对此评论正确的是()A.其主要目的是为了发战争财B.这有利于掌握制海权的英国C.表明美国完全放弃“中立”政策D.这是美国对日本进占印度支那的反应◆综合题二、综合题6.阅读材料,回答问题材料一1936年,当希特勒主张重占莱茵河非军事化地区时,德军将领们对于他的决定和可能挑起的法国反应感到十分忧惧。由于他们的抗议,结果,(希特勒)最初只派遣了少数象征性的部队来作为一种试探……但是在1938年3月,当希特勒决心向奥地利进军时,他却年不理会那些将领们的反对。——哈特《第二次世界大战战史》材料二正当独
4、裁者们兴风作浪之际,西方民主国家正在严重的和平主义支配下摇来摆去,没有定见。所谓和平主义,大体可以说是不顾后果而硬要坚特和平。学科网英美两国许多人认为,……第一次世界大战实在是个错误,根本没有带来任何好处……对德国(的制裁)过于苛刻了……第一次世界大战中,大约140万法国人死亡;在法国人看来,再重复这样的人类灾难实在是不可思议……在大不列颠和美国,情形也差不多。人们对于第一次世界大战的流血与损失念念不忘,既悲伤又恼怒。——帕尔默《现代世界史》材辩三张伯伦与达拉第接受了希特勒的条件,然后对捷克政府施加极大压力,要它屈服,即签署它自己的死亡证书。在
5、英国纵容下,法国政府宣告放弃所承担的保护捷克斯洛伐克的条约义务……张伯伦和达拉第各自回到国内,受到人们的欢呼。张伯伦向国人报告说,他带采了我们时代的和平。——帕尔默《现代世界史》(1)材料一希特勒采取了哪些行动?反映了希特勒怎样的心理变化?指出这些行动对国际格局的影响。(2)材料三所反映的相关历史事件是什么,与英法推行什么政策有关?结合材料二、三.分析其推行这一政策的原因。(3)根据上述材料和和所学知识,你能得出哪些历史启示?参考答案【答案】1.C2.A3.B4.B5.B6.(1)行动:出兵莱茵非军事区、进军奥地利。变化:从试探变为无所顾忌。影
6、响:打破凡尔赛体系对德国的约束。(2)事件:签订慕尼黑协定(慕尼黑阴谋)政策:绥靖政策。原因:英法等国流行和平主义思潮;认为一战后对德国的制裁过于苛刻。(3)启示:对侵略和扩张行为不能姑息纵容,也不能牺牲他国来保护自己;和平需要世界各国共同维护,要警惕历史重演。 【解析】1.依据题干“善良的软弱强化了邪恶的刻毒”,结合所学可知,反映的是二战前西方大国的绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰,即第二次世界大战的发生绥靖政策有很大责任,故C项正确.ABD三项均不符合题意和史实,应排除.故选C.本题考查西方大国的绥靖政策.需要掌握绥靖政策的影响.解题的关键
7、是结合绥靖政策的影响对“善良的软弱强化了邪恶的刻毒”的分析理解.本题考查对绥靖政策的影响的把握,旨在考查学生抓住关键信息、调用所学知识分析理解的能力.2.根据材料“1939年6月30日,美国国会讨论修改《中立法》时发生激烈辩论,最终众议院以200票对188票通过了对交战国维持军火禁运的议案.”,结合所学知识可知:这说明当时的美国“孤立主义”仍占优势.A项符合材料和历史事实,正确;B项国会并未明确支持法西斯侵略,排除;C项并未放弃“中立”政策,排除;D项与法西斯国家的矛盾逐步激化,排除.故选A.本题考查西方大国的绥靖政策,具体考查美国的“孤立主义
8、”.本题考查美国的“孤立主义”,重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力,探讨分析历史问题的能力.注意掌握西方大国的绥靖政策的原因、主要表现和影响
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