高校宿舍内盗的案例分析及反思

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1、高校宿舍内盗的案例分析及反思摘要近年来，高校学生宿舍内盗的现象己经成为困扰学生工作的难题，宿舍内盗现象频繁不定期发生给学生在经济上造成损失，同时一定程度上给维持学生群体的稳定工作提出了挑战。该文从高校一例宿舍内盗的案例出发，结合工作实际对宿舍内盗进行分析和反思。关键词高校宿舍内盗分析反思中图分类号：G647文献标识码：A1案发事件始末本案例发牛在本班级的宿舍内，班主任于2014年11月份的晚上21：30接到A女生的电话说手机丢失，作为班主任及时赶到现场了解情况，发现本宿舍成员会不定期地出现贵重物品丢失的情况，基本上发生在上课期间，宿舍门锁也没冇被损坏现象，推断是内盗，警察要求每个宿

2、舍成员配合检查，结果未发手机。班主任找宿舍内的每个成员谈话，未发现任何可疑现象，警察也调取了学校的监控，未发现任何线索，此案件搁置。2014年12月份一天早上9：00该宿舍B女生打电话说一块贵重的手表丢失，接到电话班主任立即赶往宿舍，并帮助学生报案，发现在案发前一天，该女生将手表放到柜子里，之后就没带过，今天早上想带的时候发现柜子里没有了，找了好久也没找着，柜子一般是上锁的，恰好这两天忘记上锁。结合之前的案件警察推测是内盗，保卫处处长以及班主任分别对本宿舍内的每个成员谈话，发现只有C女生有作案时间。后警察查监控无果，案件再次搁置。2015年6月份的一天,案发后半年左右该宿舍女生B打

3、电话给班主任,说C女生手上带着的手表特别像自己丢失的那块，B女生想欣赏下C女生的表，但是被C女生以各种理由拒绝，这一举动更加让B同学怀疑C,于是在C同学不注意的情况下，B同学用手机拍下了手表的照片，并记下了手表的型号，发现和自己的一模一样。班主任找A学生进行交流，刚开始A女生矢口否认，并坚称手表是一起学驾驶的朋友借给自己带几天的，班主任趁机表示能否和她学驾驶的朋友通电话时，遭到C女生坚定的拒绝，这一举动印证了班主任的想法。在班主任耐心的开导之下，最终C女生最终承认手表就是B女生的。经过深入了解发现，C女生交往的男朋友，经常以各种理由向C要零花钱，刚开始由于C女生家庭较为优越，还能承

4、担得起，随着男友索取次数增多，数目增大，C女生渐渐感觉力不从心，加Z由于Z前的生活费过高，家人与C同学商量最终每个月给C固定的生活费。为了维持和男朋友的男女朋友关系，满足男朋友的无休止的要求，最终把冃标放到了B的手表上，希望把手表当掉但是拿到手表Z后，又放弃了卖掉手表的念头，而且表越看越喜欢，最终就留下了。在拿到表的当天,C女生就将手表邮寄给男朋友，所以警察当时也搜查宿舍的时候，也没有手表。同时C女生也A手机丢失事件供认不讳，承认都是自己干的，目的是把手机卖了，满足男朋友经济上的要求。2案件屮盗窃者的处理情况班主任请来C女牛的家长，和家长的交流沟通过程中，在家长和班主任以及学院领导

5、的配合之下，经过耐心的劝导，C女生向舍友A,B以及整个宿舍道歉，家长也和C女生一起向A,B道歉，归还B的手表，赔偿A的手机，同时给予A,B女生4000元的赔偿，经过商量决定B女生决定不再报警，鉴于此次事件影响恶劣，学校给予C女生记过处分，如若再犯将交警察处理。与此同时，班主任也和家长以及C女生就C女生交往的男朋友经常向C女生要钱花的情况进行交流，发现这是不健康的恋爱关系，希望C女主慎重的？T?男女主交往中发生的这一问题，同时让C明白正是由于对男朋友无休止的要求，以及C女生一次乂一次的顺从诱发了本案的发生，C女生思考之后最后决定和男朋友分手。2.1案件分析C女生实施盗窃的原因分析。本

6、案件的C女生家境优越，独生子女，与宿舍内成员关系良好，与A,B女生也未发生矛盾。学习认真曾获得一等奖学金，国家奖学金，性格较为内向，上进心较强。从家长处了解到C女生从小在充满爱的环境屮成长，由于小时候注射激素的问题，体型偏胖,所以内心会冇点在意自己的体重，也因为如此，特别重视自己的男朋友，基本上对男朋友有求必应，这也导致了后面案件的发生。同时从此次案件中，我们不得不告诫每位女牛注重自己财产安全保护。C女生之所以能如此轻松的顺手牵羊，学生的财产安全防护意识淡薄是一个重要的原因。贵重物品随手乱放，这给了犯罪份子提供了极大的便利。这也跟体宿舍的成员潜意识认为大家都是一个宿舍的，不可能出现

7、内盜的现象有关。在内盗发牛后及时的对宿舍的学生进行教育与引导。一方面及时的安抚宿舍内其他的成员，尽全力消除事件对她们心理产生的伤害，教育她们要正确面对在往后的日常牛活，同时为了预防对此类事件的发牛，要提高安全意识，恰当妥善保存个人物品。2.2案件反思高校要进行在大学生恋爱教育。针对大学生，提供科学系统的恋爱教育，引导学生健康成长的冃标。教师，承担学校恋爱教育职能，普及恋爱知识，传播科学的恋爱教育观。家长方面，要学习科学恋爱教育理念，承担家庭恋爱教育职能，配合学校进行恋