《新课标英语考级教程》伴我们步入辉煌

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1、《新课标英语考级教程》伴我们步入辉煌今年夏天，我们开始使用了《新课标英语考级教程》这套教材。一经使用，顿时感到春意盎然、耳目一新。在一年多的使用过程中，受益匪浅。我的学校创办至今已有七年半的时间了，学校现有教学班28个，学生800余人，每年的暑假有短训班，学生在1200人左右。我想根据我办学的情况就学校的教学与一系列管理，谈谈我的感受和看法，与各位校长共勉。首先在学校的教师聘用上，要严把关口。老师要端庄、大方、和蔼、可亲，要有爱心、耐心、童心，要专业、爱业、敬业、有创业精神。教学负责人应该经常听课，观

2、察老师的课堂组织情况和教学内容的传授情况。就这一点有的老师认为自己的学历高，知识广，在上课时只顾自己讲，不考虑课堂上有多少孩子在听，使班里学生两极分化严重。还有，有的老师只是为课时费在上课，不考虑她（他）应该做什么。类似这样的老师我们应该请她（他）停课、待岗培训或者辞退。我想可能现在做校长的都不代课吧！但是我在代课。我认为只有亲身体验,才知道问题存在的真正根源。校长在抓好教学工作的同时,一定要真实掌握每个学生的动态、心态，以及各年龄段的孩子对知识的理解程度。因为生源才是我们生存的根本，只要有了成绩也就

3、有了生源。我认为只有自己走进课堂，走在学生中，才会真实的了解学生的所有情况。学校每周应该至少有一次教学研讨，组织老师们互相交流、取长补短、共同前进。在学校管理方面，我对老师没有什么整套的管理章程，我只是在学校写了这样几段话:我们的办学宗旨：诚信、求质、更新、超越!我们的教师队伍：专业、团结、上进、赤诚!我们的教学风格：灵活、风趣、互动、轻松!我们的工作态度：精心、诚心、爱心、耐心！我们的教学作风：平等、严谨、互助、求精!我们的教学特点：拓展知识、培养兴趣、激发潜能、感召灵感！我们的教师美德：备课精心、

4、精益求精、相互学习、坦诚友爱！我们的教学目的：学会、学懂、会学、会用！今天我们要：衣着整洁、精神饱满；富有爱心、耐心周到。备课充分、讲解清晰；课后作业、检查仔细。课课测试、批改认真；纠正错误、及时全面。课堂气氛、严谨灵活；师生互动、提高成绩。我是这样写的，我们的老师也是这样做的。我校的教师70%是专职教师，30%是兼职教师，本科8人，本科在读（自考中）1人，大专4人。专职教师都是曾在私立学校从事一线教学多年或经我们多次培训后才执教的年轻教师，兼职教师全部是在校的一线骨干教师。我自认为人性化的管理，可以

5、吸引更多的优秀教师。老师想到的我替他们都做到了，老师没想到的我也为他们想到了。例如每年好多的节日正好在周末，我就提前为各位老师备好节日礼品，他们则安心代课，课后带上我为他们准备的礼品去看望父母亲。另外我多方联系师资缺乏的周边公立学校，让我们的专职教师在那里代课。还为他们尽可能的联系家教，使老师的收入可观，让他们工作的开心、舒心。所以我校的老师个个都以主人翁的心态，尽其所能、勤勤恳恳的工作着。在教学中，新课标教程一级是整套教材的关键，语音部分学生必须要准确、熟练的掌握。因为面对的是小学三、四年级的学生，

6、老师们有可能认为孩子年龄小，理解能力有限，仅仅只教会孩子的认、读和拼读能力。我们的老师在教学中将音节的构成、划分、拼读在一开始就灌输给了孩子，久而久之孩子们都具备了拼读能力，即便是多音节词他们也会脱口拼出。在背单词的过程中，我们把音标记忆和想象记忆结合起来，大大提高了孩子们的单词速记能力，收到了事半功倍的效果。课后我们一般没有复制性的作业，为让孩子们充分有效的利用课余时间学到更多的知识。我们让他们任意搜集一个短语、一句谚语、一句名人名言，或者根据学过的句型造句，次日上课分批抽查，做到人人参与，优者得奖

7、。另外，我们为了解除家长的后顾之忧，每周额外给各年级学生分别免费增讲学校课本一次，使学生在学校的考试成绩，好的稳中有升，差的能迅速提高。说千道万，我认为一套好的教材犹如一盏引路明灯，指引着我们大步前进。学校的管理和教学有着地域和文化的差异，需要我们因地制宜，但我深信一一《新课标英语考级教程》一定能伴我们步入辉煌!