“走进名著-诵读经典”活动方案

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1、“走进名著，诵读经典”活动方案”读书月一走进名著诵读经典〃活动方案南安市胜利中学团总支2012年8月25日〃读书月一走进名著诵读经典〃活动方案一、指导思想：读书使人明智，读书使人豁达，读书使人快乐。让读书成为师生的习惯，让书香浸润人的心灵。团总支结合泉团委关于开展〃青春年华沐书香〃读书活动的通知精神和本校的实际情况，把九月份初定为胜中〃读书月〃。团总支将通过〃读书月——走进名著,诵读经典〃主题活动的开展,力使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书亦是一件终身的快乐的人生大事。二活动目

2、的：1、培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做〃读书之星〃，营造书香校园,推进胜中教育教学地进一步提升。2、激励师生与书本为友，净化灵魂，丰富精神，提升智慧与能力。3、通过生生阅读，师生阅读等不同方式,形成阅读的良好氛围,分享读书的感动和乐趣,让读书成为我们的生活方式。三、活动要求：⑴每个班级要有自己的阅读口号。培养学生的诵读习惯，每天利用语文课前？・5分钟进行阅读交流或背诵经典。如:美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台、国学经典诵读等。(2)发动学生组建班级图书角，有图书管理员,有借

3、阅制度。⑶师生积极主动参与〃读书月〃阅读活动。通过共同阅读，增曲帀生的情感交流，在共同学习中分享读书的感动和乐趣。⑷利用广播站和班级文化宣传读书活动。四、活动口号：走进名著，在阅读中沉淀;乐读经典,在书香中成长。（横条）五、活动时间：2012年月,2013年1月六、主要工作及活动内容：（-）：宣传发动阶段（第一周）（1）利用国旗下讲话进行宣传。（2）悬挂横幅，广播站播放精典篇目营造良好的读书氛围。（3）开放学校图书馆、各班完善班级图书角建设，力求图书内容丰富、数量充实,并选好图书管理员，健全班级图书管理

4、制度。（4）各班主任与科任协同力荐好书供学生参阅。（二）:活动实施阶段：⑴读书月——走进名著诵读经典启动仪式（第一周）（2）读书月——走进名著诵读经典主题班会（第三周）注:教案于第四周上交。⑶读书月〃我们的节日冲秋〃诵读经典比赛。（第四周）要求:以诵读诗词国学等经典内容为主,可巧妙融合音乐等多种艺术表现手法”借助道具、服装等辅助方式，使作品更加丰富生动,突出主题;节目总长度不超过5分钟，每班选派〃，名同学参赛。（评比标准:语文组评委:语文组行政人员）（4）读书月——走进名著手抄报制作。（第六周）要求:人

5、人参与”可以小组合作的形式在,开纸张上完成z每个班级选出，份上交。⑸读书月一〃书海拾贝?走进名著〃硬笔书法比赛。（书法比赛以学校周历表为准）要求:经典篇目为主要内容,中考作文纸为参赛纸张,水笔为主要书写工具。㈢、评比表彰总结阶段:（1）评比〃校园十佳读书之星",颁发奖状。（分配各班名，团员，名，广播站名）.⑵读书月总结。南安市胜利中学团总支2012年8月25日初中生名著阅读推荐篇目丄、《钢铁是怎样炼成的》本书作者——尼古拉?奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。小说主人公一S尔?柯察金。他的名言:人最宝贵的是生命。

6、生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际”他能够说：〃我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争2.《鲁滨逊漂流记》本书作者——英国作家笛福，小说主人公——鲁滨逊?克鲁索,还有土人〃星期五〃。小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后,漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年,过着野人般的生活。3.《格列佛游记》本书作者——乔纳森?斯威夫待”十八世纪英国小说家。小说主人公——里梅尔?格列佛船长。该书通过里梅尔?格

7、列佛船长之口，叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。4.《繁星.春水》本书作者——冰心,（1900年10月5H—1999年2月几原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。作品多围绕着母爱、童心和自然美描述〃爱的哲学"，代表作有《超人》、《烦闷》等。1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。2.《朝花夕拾》本书为鲁迅（原名:周树人）一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北

8、京，后五篇写于厦门。（另:初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。）3.《西游记》本书作者——吴承恩（明）。《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后,于明朝中叶,由吴承恩最后完成。它是中国神话小说中最优秀的作品。浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。7.《水浒传》本书作者施耐庵。《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一，它的作者是施耐庵，而书名却是罗贯中起的。《水浒传》原名《江湖豪客传》,可