2019教师学习民族宗教政策心得体会

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1、教师学习民族宗教政策心得体会　　篇一：学习党的民族宗教政策心得体会(1)学习党的民族宗教政策心得体会--------张忠全　　按照学校的统一安排我我学习了党的民族宗教政策和相关法律法规。学习之后，感到受益匪浅，感触很深。　　通过学习我明确了坚持宗教信仰自政策，并不代表共产党员可以信教。我们党宣布和实行宗教信仰自的政策，这当然不是说共产党员可以自信奉宗教。党的宗教信仰自的政策，是对我国公民来说的，并不适用于共产党员。一个共产党员，不同于一般公民，而是马克思主义政党的成员，毫无疑问地应当是无神论者，而

2、不应当是有神论者。　　通过学习我加深了对宗教本质的认识。宗教是人类社会发展到一定历史阶段、人类思维能力发展到一定水平以后产生的社会现象。是一种意识形态，也是一种文化现象，在历史上曾对社会的文化、文明和社会进步做出过重大贡献。宗教具有长期性，群众性，民族性，国际性，复杂性。　　通过学习我加深了对党的宗教信仰自的认识。宗教信仰自政策是我们必须坚持的观点。尊重和保护宗教信仰自，是党对宗教问题的基本政策。这是一项长期政策。我想，我们党之所以制定了宗教信仰自政策，就是基于对宗教本质的深刻认识。因为宗教是意识

3、形态范畴，是长期存在的，而且不可能通过行政手段消除，宗教还将在一定范围内长期存在，并发挥重要影响。　　通过学习我更加清醒地、深刻地认识到非法宗教活动的危害。在新疆，非法宗教活动总是披着宗教的外衣，干着不耻的勾当。有的干预教育、婚姻、计划生育，强迫青少年和学生信教，教唆学生非法学经，甚至和民族分裂联系在一起，利用部分群众的无知，歪曲宗教教义，煽动宗教狂热，蓄意制造民族矛盾，打击和迫害爱国宗教人士和干部群众，成为影响新疆的团结和稳定的主要危险。在新疆，清醒地认识到影响新疆稳定的主要危险来自民族分裂主义

4、和非法宗教活动，坚决打击一切形式的非法宗教活动，就是讲政治的具体体现。通过这样系统的学习，使我增强明辨是非的能力，更加明白了熟悉和掌握党的民族宗教政策，对于加强民族团结、反对民族分裂、认清民族分裂和非法宗教活动危害的重要性和必要性，并掌握了一些处理复杂民族宗教问题的观点和方法。我想县委政府提出的民族宗教政策法律法规的学习，就是要让我们充分理解　　和掌握这些知识，和依法运用政策解决民族宗教问题的能力。篇二：学习民族宗教政策心得体会　　学习民族宗教政策理论心得体会中庄小学汪祖花　　我国宗教坚持的是实行

5、独立办教的原则，不允许任何国际宗教势力进行干涉。我们坚持政教分离的原则，无论哪一种宗教都没有超越国家宪法和法律的特权，都不允许干预行政、司法、教育等国家职能的实施。国家保护正常的宗教活动。公民不论信仰或不信仰宗教都享有法律规定的各种权利，同时也必须履行法律规定的各种义务。热爱祖国，拥护社会主义制度，拥护中国共产党领导，这是对每一个中国公民的基本要求。任何人，不管是信教的公民还是不信教的公民，都不能以任何借口反对中国共产党的领导和社会主义制度，危害国家的安全。有些人不能正确理解宗教信仰自政策，却错误

6、的认为宗教信仰自就是“宗教自”，一些别有用心的人以“宗教自”为借口，反对政府依法对宗教事务进行管理，这是不允许的。宗教信仰自是指在思想意识形态领域里，信仰宗教和不信仰宗教都是自的，而不是说信仰宗教的人可以打着宗教旗号为所欲为。我们社会主义国家是法治国家，宗教不能凌驾于国家法律之上，离开法律讲“宗教自”，是违反人民利益的，也是与历史发展规律相悖的。在经济快速发展的今天，作为一名老师每天忙于教学和业务的学习，未必对党的民族宗教政策能够有用心的认识和理解，往往是只知其一，不知其二，对政策的认识不到位，理

7、解不透　　彻。这种思想上含含糊糊的现象，是非常危险的。因此，大力宣传党的民族宗教政策是工作中必须把握的一个重点。为此，学校开设了民族教育课程，做到每天为学生宣传教育党的民族宗教政策。另外班会课、板报宣传、校园广播等也绝不放松。真正的让党的民族宗教政策入脑入心，不能有任何含糊。　　以上是这次学教活动的一点心得。总之，在今后的工作中，要不断的加强学习，不断地摸索总结工作经验，做好党交给我的各项工作。向党交一份满意的答卷。篇三：学习民族宗教政策心得体会　　学习民族宗教政策心得体会　　7月3日，在教育局党

8、委的安排下，教育系统再次掀起了政策法规的学习教育活动，在这次的学教活动中，我们和广大教职工一起学习了《党的十八大报告关于民族宗教政策工作的论述》、《中华人民共和国民族区域自治法》以及《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》等一系列政策法规，通过学习，再一次认识到，作为民族地区民族学校的校长，做好民族宗教工作是做好学校整体工作的首要任务。下面就这次学教活动的一些认识理解和今后工作的一些启发进行一下浅谈：　　一、对民族宗教政策地认识与理解　　我国宗教坚持的是实行独立办教的原则，不允许任何国际宗