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时间:2019-09-03
《2018年高考生物第二轮总复习课后练习:第14讲代谢与调节2017新题赏析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第14讲代谢与调节2017新题赏析题一:如图表示人体以反馈调节的方式保持血糖平衡的模式图(虚线表示神经调节),以下判断不正确的是()A.A为下丘脑,能通过分泌激素直接参与调节血糖平衡B.D是胰腺,c是胰高血糖素,d为胰岛素C.C分泌的物质能升高血糖,B为垂体D.C为肾上腺,物质b与物质c是协同作用题二:如图是人体部分稳态的调节示意图,A、B、C、D表示激素,下列说法错误的是()A.当血糖浓度低于正常值时,一方面可直接作用于月夷岛A细胞,以促进相关激素分泌;也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素C、D的分泌B.当血液中激素B浓度较高时,可以反过來对垂体和下丘脑进行反馈调节C.寒冷环境下,激
2、素B、C的分泌量明显增加,以增加产热,司吋皮肤血管舒张、汗液分泌减少D.激素B的靶细胞儿乎为全身的细胞题三:某学习小组用黑藻进行光合作用实验,他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管屮(室温20°C),可观察到光下黑藻放出气泡。他们以日光灯作光源,移动FI光灯使Z与大试管的距离不同,结果如图1中曲线1,请回答:(1)该实验研究的是(因索)对光合速率的影响,B点时的含义是。若用缺镁培养液培养黑藻,其他条件不变,B点应向移。(2)而后,该小组又在室温10°C和30°C时分别进行了上述实验,结果如图1中曲线2和3,据图可知,D点的限制因素是0(3)该小组又绘制了叶绿体进行光合作用过程和场所的图解
3、(图2),在B中发生的能量转换为,除此之外,能为黑藻生命活动提供能量的场所还有o(4)将黑藻叶片放在特定的实验装置中,研究在10°C和20°C的温度下,分别置于不同光照强度和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。实验结果如下表所示:黑暗时。2吸收量/h5000勒克斯光照。2释放量/h20000勒克斯光照。2释放量/h20°C1.5mg2.5mg6.5mg10°C0.5mg3.5mg5.5mg①该叶片在20°C、20000勒克斯光照下,如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖,每小时产生的葡萄糖为mgo②如果将该叶片先在10°C、5000勒克斯的条件下放置lh,然后置于20°C黑暗条件下6小时,要使
4、此时叶的干物质量与照射前一样,则还需要在20000勒克斯、10°C条件下光照小时。题四:图甲是某同学"探究在温度为30°C时影响植物光合速率的因素〃的实验装置图。图乙表示该植物某叶肉细胞在光照强度分別为a、b、c、d时,单位时间内叶肉细胞CO?释放量和叶绿体02产生总量的变化。试回答:一叶如体S严生总it肉细駅CO?祥放佃(1)图甲装置屮在灯与试管之间放了盛水玻璃柱,目的是吸收灯光的热量,排除的影响。(2)图甲中,可通过改变改变光照强度。(3)光照强度为d光反应产生的并能够为暗反应所利用的物质是o(4)图乙中光照强度为b时,该叶肉细胞光合作用速率(填V、=、>)呼吸作用速率,光照强度为
5、c时,单位时间内该叶肉细胞从周围吸收单位的二氧化碳。(5)已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25°C和30°C,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25°C,则乙中c对应的柱状体个髙度将oII.假定在30°C和适当的CO?浓度条件下,将某植物的叶片在不同光照强度下处理,测定其光合作用速率,结果如下表。光昭&度(千紡克司)01.02.03.04.05.0607.08.09.0(mg100«0:叶・W)-4-20246S101212上表中正值表示C02的吸收量,负值表示C02的释放量。(1)将该植物叶片置于8勒克司光照下10小时,黑暗屮14小时,则每lOOcn?叶片共吸收的C
6、O?量是mgo(2)将该植物叶片处以35°C以上不同的温度条件下,测定其光合作用和呼吸作用的速率。图一为真正光合作用速率,图二在黑暗条件下测定。另有对照实验,在3O'°C条件下进行。光合作用和呼吸作用的速率以每一温度下的光合作用和呼吸作用速率,与30°C时的数据比较所得的百分率表达。研究结果如上图所示。该植物光合作用、呼吸作用开始受抑制的温度分别是°C、°C。该植物受热致死的临界温度是°C左右。你应用的实验依是O题五:神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,请回答相关问题:(1)反射活动中,当感受器受到刺激产生兴奋时,神经细胞膜电位的变化是;其原因是0(2)某人因外伤引起
7、脊髓胸段截断,小便失禁,其排尿反射活动是(正常/不正常)的。其小便失禁的原因是(3)在蛙的坐骨神经膜外放置两个电极,连接到一个电表上如图①所示。若在该神经右侧的相应位置给予一适宜的刺激,依据所观测到的电表指针偏转情况,绘制出的电位差变化曲线为;.觥・;(4)某自身免疫病是由于患者体内产生了某神经递质受体的抗体,该抗体作用于神经递质受体,使神经递质受体退化且再生受阻。临床上采用切除來治疗该病的重度患者,其原因是切除该器官后,T细胞的发育成熟受到抑
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