中考专项力和运动

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1、物体的运动力力和运动考点指津本专题为物体的运动、力、力和运动，知识掌握基本要求：知道参照物的意义，运动与静止是相对的；知道速度的意义及常见单位的换算；知道匀速直线运动的特点；知道平均速度的意义；能用速度公式进行简单的计算；知道力的作用是相互的；知道力的作用效果；能用力的图示表示力；会用测力计测力的大小；知道如何探究重力、摩擦力的大小与哪些因素有关；实验探究二力平衡的条件；了解物体运动状态变化的原因；理解惯性是物体的属性，能解释与惯性有关的现象.中考命题热点：参照物并描述物体的运动；简单的速度、路程、吋间的运算；探究运动的特点；对力的基本概念、力的作用效

2、果的理解；作力的图示、示意图；联系实际考查对影响滑动摩擦力大小因素的理解，以及增大和减小摩擦的方法；解释与惯性有关的常见现象；利用二力平衡求（或判断）未知力的大小.一、填空题1.如图4-1所示是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景.比赛开始后，“观众”通过比较，认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较，判定最先到达终点的乌龟运动得快.物理学中用表示物体运动快慢的程度.图4-1图4・22.图4-2是甲、乙两个物体做直线运动的速度图像.由图像可知：甲做的是运动,乙做的是运动；3s吋，甲和乙的图线相交，这说明了什么？.3.某

3、同学在超市购物吋，用5N的水平力推着一辆小车在水平地血上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是N.突然，他发现前面有一个小女孩，他马上用10N的力向后拉小车，使小车减速，在减速过程屮，小车所受的摩擦力为N.4.如图4-3所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生.跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的发生改变.5.如图4-4甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在127的水平拉力Fi作用下，A、B—起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀

4、速运动（如图4-4乙所示），则推力F2=N.二、选择题1.关于力的概念，下列说法屮错误的是（）A.力是物体对物体的作用B.物体受力的同时也一定在施力C.只有接触的物体才能产生力的作用D.力是改变物体运动状态的原因2.有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为（）A.运动快所以惯性大，因此难停下来B.刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C.由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来D.刹车时来不及克服惯性，所以难停下来3.人站在匀速上升的电梯上，下列的儿对力屮，哪一对是平衡力（）A.人的重力与电梯对人的支持力B.人对电梯的压力

5、与电梯对人的支持力C.电梯的重力与电梯对人的支持力D.电梯的重力与电梯对地球的吸引力4.一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小君来帮忙，小君采用帮忙拉车的方法，小红采用扌到车轮的上部边缘的方法.若两人用力相同，方法合理，实际效果（）A小君的好B小红的好C一样D无法判断5.如图4-5所示，重力为3牛的物体P挂在测力计下，其下端的纸带穿过打点计时器•现拉动物体P竖直向上运动，测力计的示数始终为3牛.下列能正确反映物体P运动情况的纸带是EZBEZ3EZ3EEBAC图4-5图4-6图4-76.如图4-6所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一

6、块磁铁，始终保持两块磁铁Z间有一定的间隙且不变.则小车的状态是（）A.向左运动，越来越快B.向右运动，越来越快C.匀速直线运动或静止D.有时快有时慢的直线运动7.如图4-7所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（）A.小孩对车的推力大于车受到的阻力B.小孩对车的推力等于车受到的阻力C.小孩对车的推力小于车受到的阻力D.小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定三、作图题8.小花把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图4-8所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图.图4-

7、8图4一9图4-101.如图4-9所示，用细绳将重为12N的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的图示画出此球所受重力.2.如图4-10所示是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图.3.如图4-11所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面.请作出木箱受到的重力和推力的示意图.18.摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦.实验室提供下列器材：儿带钩的长方体木块，B.带钩的正方体木块C.表面平整的长木板D.几条毛巾E直尺F.弹簧测力计G.几支圆钢笔（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数

8、据，请分析数据回答下列问题.实验次数接触面压力弹簧测力计的读数1木板面4N0.5N2木板面6N