电大《幼儿园课程与活动设计》期末复习资料

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1、电大《幼儿园课程与活动设计》期末复习资料:复习资料（1620）试题类型根据木课程的性质和教学要求，木课程侧重于基础知识的理解和应用，考试题型分为以下四种：1.单项选择题，采用四选一答题形式，每小题3分，共10题，共30分。着重考核学生对基本知识和技能的识别及判断能力。2.判断对错题，每小题1分，共10提，共10分。着重考核学生对基本知识和原理的判断能力。3.简答题，每小题8分，共3题，共24分。着重考核学生对基本知识点和技能的了解或理解程度，以及在此基础上的概括能力。简答题一般不需要展开论述，但应根据答题要求，将

2、此题的基木要点用白己理解的语言陈述，或在答出要点基础上，有自己的语言说明。4.案例分析题，每小题16分，共1题，共16分。着重考核学生对基本知识和技能的应用，对实践中的具体问题和事件进行判断和简单分析，并说说其中的道理或正确做法。5.论述题，每小题20分，共1题，共20分。着垂考核学生对重点知识的掌握和应用水平，该题要求学生将所学知识应用于工作实际，在把握理论要点的基础上，结合自身的认识与理解进行分析和论证。试题一、单向选择题（每小题3分，共30分）1.幼儿园语言教育的内容不包括（D）。A词汇B口语表达C讲述与朗

3、诵儿童文学作品D书写2.方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是（B）oA存在主义B实用主义C唯理论D经验论3.课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标，这表明幼儿园课程具有（B）。A个体适宜性B整体性C实践性D标准化4.以下不属于幼儿园课程基础学科的有（D）。A存在主义B社会学C哲学D教育学5.蒙台梭利设计的课程反映的是（D）哲学思想。A存在主义B实用主义C唯理论D经验论6.在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（A）。A游戏与教学的分离式结

4、合B游戏与教学的插入式结合C游戏与教学的整合式结合D游戏与教学的复合式结合7•小组活动（C）。A比较适合师幼比较小的状况B适合活动的结构化程度高的状况c一般让幼儿在H己的发展水平基础上以白己的速度完成适合自己的学习任务D适合让儿童完成教师预定的某学科教学任务8.关于幼儿园教育活动设计的过程模式，下而说法错误的是（B）oA受过程模式影响，幼儿园教育活动设计时，会淡化教育活动冃标的预设，对预设的冃标采取灵活的态度B过程模式没有教育冃标C过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情景基础上，强调学习者的主动参与和探究学习，

5、重视活动的过程D过程模式山于没有相对明确的标准，活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性，缺乏科学性、计划性和系统性9.幼儿园教育活动内容的选择和组织，（A）oA随着活动在结构化程度上的捉高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变B随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变C高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成D低结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得10.在数学教学中应该运用一些操纵性材料，这是（D）的理论的主要观点。A数学是一

6、种训练B社会交往和数学学习C数学是知识的建构D数学教学11.“课程是指学生体验到的意义”，对课程的这种定义是认为（B）。A.课程即教学科HB.课程即学习者所获得的经验巳课程即H标D.课程即师生的对话12.幼儿园课程的特点不包括（D）。A.个体适宜性B.整体性c.实践性D.标准化13.课程的核心问题是（A）。A.课程的价值取向B课程内容c.课程目标D.课程计划14.以下不属于幼儿园课程基础学科的有（D）。A.心理学B.社会学c.哲学D.教育学15.根据行为主义理论，幼儿园课程（C）。A.应重视幼儿口由选择材料和活动

7、的权利B.应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具冇挑战性c.应通过强化赠造儿童的行为D.应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景16.幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（B）。A.幼儿园教育活动包括幼儿园课程B.幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程C幼儿园课程组成了幼儿园教育活动D.幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的了概念17.幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型，人致可以分为（A）。A.分离式、插入式和整合式B.分离式和整合式C.插入式和整合式D.分离式和插

8、入式18.以行为目标为取向的幼儿园教育活动，（B）。A.在低结构的幼儿园课程中可以看到B.能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性c.强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动n标Do在教育实践屮不容易操作，难以被教师广泛地运用19.儿童的健康教育主要涉及的领域不包括（D）。A.认知B.行动c.情感D.语言20.以下哪种方式不属于幼儿园各领域教育活动组合的