幼儿园大班音乐优质教案《喜洋洋》

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时间:2019-09-02

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1、幼儿教育:________幼儿园大班音乐优质教案《喜洋洋》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班音乐优质教案《喜洋洋》活动目标1、学习演奏《喜洋洋》乐曲,进一步熟悉音乐ABA的结构,感受乐曲喜洋洋的情绪。2、在掌握身体动作的基础上,尝试随着音乐教学打击乐器演奏。3、能跟着指挥的演奏乐器,享受集体合作的快乐。活动准备1、音乐磁带或CD,录音机一台。2、幼儿座位排成马蹄形。3、老师带

2、领值日生在课前摆放乐器在椅子下面。4、打击乐器幼儿人手一个,具体为:铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒。活动过程一、复习歌曲:杀鸡宰鸭教师带领幼儿随着音乐表演唱《杀鸡宰鸭》二、分段学习表演身体动作。1、师:快过节了,人们又是杀鸡宰鸭,又是唱歌跳舞,到处呈现出一派喜洋洋的景象。让我们伸出双手跟着老师唱谱的节奏,一起来拍拍头拍拍肩,拍拍我们的小手吧!2、教师唱A段乐曲,引导幼儿跟着音乐一拍一拍地做动作(如:拍腿、拍肩、拍头、拍手)3、教师唱B段乐曲,带领幼儿有节奏的做拍手合拢手腕颤抖动作。三、完整练习身体动作。1、教师带领幼

3、儿随着音乐琴声,完整连贯做身体动作。第3页共6页2、幼儿独立听音乐,表演身体动作。四、幼儿分声部练习身体动作。1、组织幼儿讨论分组动作的方案,每组明确做一个身体动作。2、教师用身体动作指挥相应小组有节奏做相应动作。五、学习配器方法1、教师(出示四种乐器):这是什么?可以怎样演奏?2、引导幼儿练习正确的打击乐器的动作。六、幼儿空手练习分声部打击乐器教师用演奏乐器的动作,引导幼儿看指挥,分声部进行徒手演奏练习。七、幼儿看指挥进行打击乐器演奏。1、教师先引导幼儿看指挥拿乐器,再用击拍指挥的动作,引导幼儿看指挥击拍。2、

4、引导幼儿看教师预令提示,有节奏打击乐器。第3页共6页幼儿园大班音乐优质教案《大中国》活动目标:1、在复习的基础上自主学习新的节奏型,并看懂乐曲图谱。2、能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点,抒发爱祖国的情感。3、按自己的意愿选择乐器,学习协调的演奏乐曲。活动准备:1、打击乐器大鼓一面,圆舞板,铃鼓和双响筒若干。第5页共6页2、节奏卡片五张,分别是

5、XOXO

6、、

7、XXXO

8、、

9、XXXX

10、、

11、X-

12、、

13、XXOXXO

14、3、其中前三种节奏幼儿已在第一课时学习过。4、音乐磁带,乐曲的节奏图谱。5、幼儿围坐成马蹄形。活动过程:

15、一、熟悉音乐,激发兴趣。1、过渡语:今天老师给小朋友带来了一首乐曲,让我们一起来欣赏一下吧!2、幼儿边听音乐边拍手感受乐曲。3、你听到这首乐曲心里有什么感觉?二、熟悉节奏,学习拍打。过渡语:在这首乐曲中还有一些节奏呢,看看你会拍吗?1、教师依次出示

16、XOXO

17、、

18、XXXO

19、、

20、XXXX

21、节奏卡片,帮助幼儿回忆经验,复习节奏。2、学习新的节奏类型:

22、X-

23、、

24、XXOXXO

25、(1)幼儿自主拍节奏。(2)

26、X-

27、,这个”-”短横线是什么意思?教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。(3)

28、XXOXXO

29、,谁来拍拍这种节奏?

30、教师引导幼儿与第一种节奏进行对比,体验快速拍节奏的感觉。三、观看图谱,连贯拍节奏。1、教师出示图谱,鼓励幼儿自主的边看图谱边拍节奏。重点询问幼儿拍节奏的时候,觉的哪里有困难?教师帮助幼儿巩固练习。第5页共6页2、教师与幼儿一起看图谱拍节奏。3、幼儿边听乐曲边拍节奏两次,提出具体的要求。四、选择乐器,探索合奏。1、教师介绍乐器,幼儿按意愿选择乐器,在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。3、教师指导幼儿进行轮奏练习,即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏,在轮奏的基础上进行合奏

31、。4、幼儿听乐曲演奏,师:比一比,哪一组的节奏拍的最稳最有力。5、教师鼓励幼儿采用不同的动作表现合奏部分的节奏。6、幼儿再次演奏,教师出示大鼓与幼儿一起演奏。7、教师请幼儿交换乐器,师生共同演奏乐曲”大中国”。结束语:今天我们用乐器演奏了一首好听的乐曲《大中国》,让我们下次在一起和乐器宝宝一起演奏,好吗?第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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