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时间:2019-09-02
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1、福建省漳州市琴城区2016-2017学年高二语文上学期期中试题一、现代文阅读(9分.毎小题3分〉“守德”如何不再难?廖小言最近,社会道徳领域的一些现象给人“冰火两重天”之感。吉林长春一家小馄饨馆的店主,收下乞讨老人捡的游戏币和圆铁片,照样送上热腾腾的馄饨;河南郑州卖馒头的老太7年“无人售馍”,顾客自觉“天下无贼”,使人感到暧流涌动。而一些老人倒地之后无人救助的场景、佛山“小悦悦”事件的伤痛,又让人颇觉寒意袭來。英实,在“冰火两重天”的表象背后,是更令人纠结的“道徳两难”问题。当道徳面临现实风险,我们能否为道徳买单?如果见义勇为可能付出被诬陷的司
2、法代价,老人倒下了扶还是不扶?如果救助伤者可能因救助不当被告上法庭,孩子被撞救还是不救?当经济快速攀升,社会急剧变迁,各种出人意料的道德事件像炸弹一样轰击传统道德理念,我们又该如何坚守道德底线,重构道德世界?这确实是横亘在我们面前的严峻挑战,只有找准这一现实问题的“题眼”,才能找到破解的钥匙。一方面,馄饨店主、售馍老太同样面临道徳风险,却用信任、爱心等朴素的情怀避免了“两难”处境,带来了良性的道徳循环,这说明人们并不乏道徳良知与勇气,个体的善行也能激发出令人敬佩的道德能量。另一方面,一系列负面道德事件也在警醒我们,如果好人屡屡受到诬陷讹诈,如果
3、法律在关键时刻不能站在善良这一边,如果社会心理一再被暗示行善的恶果,那么人们即使在情感上渴望扶危济困,在生活屮也很可能选择独善其身。“道徳两难”由此向社会现实提出了迫切的间题:营造道徳践行的社会环境,解除道徳行为的后顾之忧。让道德不再为难,降低行善所要付出的代价和成本,是破解“道德两难”的现实路径,也是描绘社会道德图景的基础工程。正反的事例告诉我们,道德不仅是个人的良知与修养,更是社会共同的责任与担当。这就需要执法者守护道德底线,别讣常理推定淹没道德情理;需要媒体坚守社会道义,不再为吸引眼球去夸大渲染;需要公众守望社会公徳,不再只是针对他人而抛
4、开自己去做道徳评判。只有这些成为常态,才能走出“道徳两难”的困境;只有更多的人站出来去修复和维护道徳,才能为破解“道德两难”提供更多现实支点,让“两难”变成受助者获益、道德受鼓舞的“两全”。“道德两难”的存在,也在提醒我们,当经济的洪流冲刷道德的堤岸,对道德的坚守与建设迫在眉睫,决不能让道德“亡羊”了才想起“补牢”,“积重”了才想起“难返”。因此,我们需要不断深入探究道德问题的演化轨迹,照亮其曲折路途,疗治其存在病症,以抓经济搞改革那样的干劲,脚踏实地致力于精神家园的建设,这样才能创造出与时代梦想相辉映的道徳成果。1.下列事件中出现的“道德两难
5、”困境没有被突破的一项是()(3分)A.一方面,收下乞讨老人捡的游戏币和圆铁片,有经济损失;一方面乞讨老人食不果腹,令人同情。爱心让老板照样送上热腾腾的馄饨。B.一方面,倒地老人着实可怜,应当出手相帮;一方面,见义勇为可能付出被诬陷的司法代价。“扶老人”这样简单的事竟要纠结、躲避。C.一方而,河南郑州卖馒头的老太,7年“无人售馍”;一方面,顾客自觉“天下无贼”,无人“顺手牵羊”。信任让彼此倍觉温暧。D.一方面,18名路人对车轮下的“小悦悦”“视而不见”;一方面,拾荒老人陈贤妹,岀手相帮。朴素的情怀,简单的举动,令众人羞愧。2.下列关于解决”道徳
6、两难”困境的措施,解说不恰当的一项是()(3分)A.法律在关键时刻应站在善良这一边,营造道德践行的社会环境,解除人们做出道德行为的后顾Z忧。B.执法者守护道德底线,别让道德情理淹没常理推定;媒体坚守社会道义,不再为吸引眼球去夸大渲染负面事件的不良影响。C.减少行善的恶果对社会心理的消极甚至负血暗示,降低行善所要付出的代价和成本,让人们敢于行善。D.公众守望社会公德,不再只是针对他人去做道德评判;更多的人站出来去修复和维护道德,为破解“道德两难”提供更多现实支点。3.下列关于文章内容的解说,符合原文意思的一项是()(3分)A.道徳领域的“冰火两重
7、天”是现彖,“道徳两难”是其本质,经济攀升、社会急剧变迁是其根源,坚守道德底线,重构道德世界是当务之急。B.人们即使在情感上渴望扶危济困,在生活中也很可能选择独善其身,路人不救“小悦悦”便是例证。这是造成“道德两难”困境的原因。C.道徳不仅是个人的良知与修养,更是社会共同的责任与担当。所以,只有社会才有力量让“两难”变成受助者获益、道徳受鼓舞的“两全”。D.“道德两难”的存在,提醒我们,在经济的洪流冲刷道德堤岸的时代,不能当道德问题“积重”了才想去解决,对道德的坚守与建设迫在眉睫。二、文言文阅读(44分)(一)、(课内文言•文)阅读下面的文言文
8、,完成4〜7题。(12分)伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋
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