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时间:2019-09-02
《福建省华安县第一中学2017_2018学年高二历史上学期第二次月考12月试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、华安一中2017——2018学年第一学期第二次月考高二历史试卷(考试吋间:90分钟总分:100分)第I卷(选择题,共48分)一、单项选择题(24小题,共48分,下列各题的四个备选项中,只有一个是正确的,多选、不选或错选,该题均不得分,选对一题得2分)1.《论语•先进》曰:“未能事人,焉能事鬼?”“未知生,焉知死?”《论语•术而》曰:“子不语怪、力、舌L、神。”上述思想蕴含的主张是()A、以民为本B、关注民生C、关注现实D、人性向善2.屮华法系的特征是“以礼入法,礼刑结合”。礼与法的关系极为密切,这是屮国封建法律的主要特征和基本精神,在实际应用中经常11!现“重礼轻法”。这些的来
2、源是()A、法家思想B、儒、道思想C、儒家思想D、儒、法思想的结合3•先秦民本思想的杰出代表、论述“民水君舟”的荀子曾在《王制》篇中毫不含糊地说:“庶人安政,然后君子安位。……君子者,天地之参也,万物之总也,民之父母也。”这反映出荀子()A、游离于民本与尊君的两端,成为儒法思想的集大成者B、从民本角度论述尊君思想,适应专制统治强化的需要C、从尊君角度论述民本思想,反映君民关系本质上相通I)、区分尊君与民本思想,以说明君主专制反民本的本质4.钱穆先生认为:“朱子之所谓理,同时即兼包有伦理与科学之两方面。”下列朱熹的观点屮最有可能体现“理”有“科学”之含义的是()A、“仁”是道德价
3、值的终极源泉B、通过“格物”获得知识C、“三纲五常”是道的价值内涵D、“正君心”才能天下平5.王阳明认为:“天没有我的灵明,谁去仰他高?地没有我的灵明,谁去俯他深?鬼神没有我的灵明,谁去辨他吉凶灾祥?”王阳明意在强调()A、“灵明”是良知B、万物皆有天理C、人与自然的和谐D、天人感应思想6.朱熹从《礼记》中选出《大学》《中庸》两篇,与《论语》《孟子》合为“四书”,并作《四书章句集注》,成为后世科举考试依据的教科书。这主要因为()A、“四书”皆为孔子所著B、“四书”的思想一脉相承C、适应统治阶级的政治需要D、儒家思想是中国优秀传统文化7.清初学者颜元对当吋某一现象评论道:“宋元来
4、儒者,却习成妇女态,甚可羞。无事袖手谈心性,临危一死报君王,即为上品也。”由此可以推断()A.程朱理学不受重视B、空谈心性的理学受到批判C、妇女教育受到重视D、儒者忠君报国值得称道&有学者认为:“明清之际……一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出了总结性批判,从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。”材料所说的“异质”()A.体现了新兴市民阶层的诉求B、没有突破先秦儒家思想的范畴C、是封建晚期“西学东渐”的产物D、对当时中国的社会转型影响巨大9.宋代路振的《九国志》记载,唐哀帝吋(十世纪),郑王番率军攻打豫章(今江西南吕),“发机飞火”,烧毁
5、该城的龙沙门。这可以说明()A、唐代战争时使用突火枪B、火药促进了地理大发现C、唐末军事上己使用火药D、唐代火药己经传入欧洲10.北宋箸名的瓦市艺人张山人说:“某乃于都下三十余年,但生而为十七字诗,鬻钱以糊口。”至北宋末期,东京的瓦子勾栏已热闹非凡了。这体现了北宋()A、文艺商业化B、写诗足以谋生C、经济重心南移D、已暂停抑商11.中国古代文学是世界文学宝库屮一颗璀璨的明珠。在文学史上涌现出颇具特色的文学体裁,为后人称颂。下列名句相对应的文学体裁是①“奏陶唐氏之舞,听葛天氏之歌;……山陵为之震动,川谷为之荡波”②“国破山河在,城春草木深。”……“烽火连三月,家书抵万金”③“春花
6、秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”④“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”A、楚辞宋词唐诗汉赋B、楚辞唐诗宋词汉赋C、楚辞唐诗汉赋宋词D、汉赋唐诗宋词楚辞12.京剧是中华民族的国粹,它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融,并借鉴吸取昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了()A、中华传统文化所具有的兼容性B、中华文化薪火相传和一脉相承C、各具特色的文化艺术以彩缤纷D、不同文化都能够实现融会贯通13.清末知识分子从工具批判走向体制批判,从呼唤体制内的修补,到颠覆性改造。“体制内的修补”指()A、洋务运动B、戊戌变法C、辛亥革命D、新文化运动14.康有为
7、在《新学伪经考》中认为,被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内,但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在()A.揭露历史真相B、引介酋方理论C、倡导维新变法D、颠覆孔孟学说15.19世纪末戊戌变法运动的重大历史贡献主要在思想文化领域内。它之所以能在一向闭塞的中国社会中激起巨大的思想波澜,主要是因为它()A、首次冲破了明朝后闭关锁国的落后状态B、开创了近代中国“向西方学习”的风气C、吻合了当时寻求救国出路的人们的需要D、推动了清政府紧跟当时的世界发展潮流16.某学者指出
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