幼儿园大班社会教案《男孩 女孩》

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1、幼儿教育:________幼儿园大班社会教案《男孩女孩》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页幼儿园大班社会教案《男孩女孩》活动目标:1、帮助幼儿建立性别认同,了解男、女孩的不同特征与共同点。2、尊重自己和他人的性别与个性,相互欣赏彼此的优点,接纳并喜欢异性同伴。3、激发幼儿大胆表述自己的想法,增强参与活动的主动性。活动准备:音乐(中国功夫、茉莉花)、课件、不同的玩具、装饰用品若干、录像资料等。活动过程:一、

2、问候导入1、请幼儿按男女不同的标志,找到正确位置坐下,并交流自己的想法:你为什么要坐在这边?2、教师简单介绍男女性别标志。二、引导幼儿了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。1、教师运用简笔画的方式记录幼儿讲述的内容,并做出小结。(女孩大多数留着长头发,喜欢穿花裙子,男孩子留着短头发,穿衣服和裤子等。)2、选择玩具物品,了解男孩女孩喜好的差异。(1)教师提供各种物品,请幼儿选择自己最喜欢的一个。(2)幼儿交流自己喜欢这样物品的原因,教师给予鼓励。(3)幼儿将手中的玩具物品赠送给图片上的男孩女孩。第3页共7页3、分别欣赏音乐《中国功夫》、

3、《茉莉花》,了解男孩女孩动作表现的不同。(1)提问:你们喜欢哪段音乐?为什么?(2)请男孩子用动作表现《中国功夫》,女孩子欣赏。(3)请女孩子用动作表现《茉莉花》,男孩子观看并拍手鼓励。三、辩论赛,鼓励幼儿大胆表述自己的优点。辩题:男孩女孩谁的本领大。1、介绍规则。2、幼儿辩论、教师记录(男孩女孩图片上贴”笑脸”)。四、互相评论彼此的优点,激发幼儿学会彼此欣赏。1、播放DV《老师、爸爸眼中的男孩女孩》2、互动交流彼此的优点:男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。3、教师小结:互相学习、欣赏,让每个人的心中都能容纳更多的优点。五、提升:了解

4、男孩女孩长大后的理想与角色变化。1、提问:男孩女孩慢慢长大了,(),他们因为性格不同,爱好不同,长大后所做的工作也会不同,你们长大了想干什么?说说你的理想!”2、教师小结:男孩女孩们,老师相信,只要你们认真学习,努力做好每一件事情,就一定会实现你们的理想。六、结束部分男孩很有礼貌的邀请女孩做好朋友,一起出去做游戏!第3页共7页幼儿园大班社会教案《百家姓》【教学目标】1、勇敢地沟通有关名称的来源,清楚自个儿名称的独特性与涵义。2、通过解说、探讨,清楚百家姓的涵义。3、体会我国姓氏的充实,启发孩子认知百家姓的兴致。【教学预备】1、预先请

5、孩子向爸爸妈妈们清楚自个儿的名称的写法、涵义与起名字的故事。2、写着孩子名称的海报,贴于小黑板上。【教学过程】一、展示写着孩子名称的海报道入1、师:你能找着自个儿的名称在哪儿吗?2、孩子到海报上找到自个儿的名称。并学习用”这就是我的名称,我叫ⅹⅹⅹ”的句式表述。3、师:我们的名称都相同吗?4、幼儿教师总结:我们人人均有一個名称,人人的名称均不一样,有些名称有2个字,有些名称有三个字,另外还有一些是四个字的。二、找寻姓的奥秘1、师:名称内的1、个字是啥?你们的姓是怎样来的?可不可以改姓哩?为何?2、幼儿教师总结:孩子是大人的小孩,因此

6、,有些小孩是跟父亲姓,有些小孩是跟母亲姓。3、师:你姓啥?你明白有哪一些姓吗?第6页共7页4、孩子述说,幼儿教师记录。三、加强认知自个儿的姓氏1、师:你的四周有没与你同姓的人?你明白哪一些人与你的姓一样吗?2、师:我们我国的地才能大啦,总共有十几亿人口,因此有很多姓,如此多的姓在古时候就编成了本书,我们便叫它《百家姓》。3、教师展示《百家姓》的书,并读一读百家姓的内容,让孩子了解充实的姓氏。四、探究名称的秘密1、师:我们孩子的姓是跟父亲或母亲的,不是任意起的,那你们的名称是怎样来的,有何小奥秘吗?2、勉励孩子述说家里的亲人给自个儿起

7、名字的过程或意义。3、教师总结:原本我们大人不是任意给我们起名字的,我们孩子的名称是有一定意义的,表述了大人对我们的希望,与对我们幸福的祝福。五、完结教学:《我为伙伴起名字》师:喜爱自个儿的名称吗?你除这一个名称,另外还有其它的名称吗?其它人会怎样叫你?你乐意为伙伴取一個既特别有美妙的名称吗?相对于这一知识的接受,孩子還是较易的。对自个儿的姓的认知,及其涵义也较有兴致。一個個七嘴巴八舌的要说说。在此一完结教学里,孩子能非常踊跃地讲出于己名称的好,发言比较热烈。【教学反思】第6页共7页《百家姓》原来是非常繁杂的,特别相对于小孩而言,因

8、为知识的贫乏,更加是非常难理解这当中的来源与秘密。那作为教师应当诠释的使它变的简易明啦,让小孩愉快与其摩擦、谈话、并产生感情!然而我的这堂课没达到這樣的效果,可讲小孩只是在我的解说里,粗略的认识了一下,并没真正意义上的理解,并产生兴致

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