八年级物理月考电磁部分

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1、班级姓名学号八年级物理月考一、填空题1*20=20分K1820年，丹麦科学家把连接电池组的导线放在和磁针平行的位置上，当导线通电时，磁针立即偏转一角度，这个实验表明通电导体周圉存在着O2•磁感线可以形彖而又方便地表示磁体周围各点的方向。磁铁周围的磁感线都是从磁铁极岀来，回到磁铁的极。3•地球木身是一个巨大的磁体.地磁的南极在地理极附近。4.水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖肓方向逐渐靠近铁块吋（图，铁块对桌面的压力将—,铁块受到的重力将。（选填“变大”、或“不变”）5.如图所示，要使电压表的示数变小，应将滑动变阻器的滑片P向端移动•此时电磁铁的磁性将

2、O6、为了增强磁性，对通电螺线管可采取的措施是①;②;③7.如图所示，小磁针在纸面内能自由转动。闭合开关后，通电螺线管的上端为N极，则小磁针将沿方向转动。当滑动变阻器的滑片向b端移动时，通电螺线管的磁性将8、小明利用一颗大铁钉、一段漆包线以及一些元件组成如图所示的装置。闭合开关S后，电磁铁的A端为极；当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁B端吸引大头针的数目将o（选填〃增多〃或〃厂3g减少〃）「一S9.电磁继电器是利用控制工作电路通断的开关。心10、发电机是利用现象制成的•通过发电机把转化为电能二、选择题（答案填入表格）3*10=30分11121314151

3、61718192011、1.下列关于磁感线的说法中，正确的是（）.A.磁感线是由小铁屑形成的B.磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线C.小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在12.用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，贝％）.A.钢条肯定有磁性B.钢条肯定没有磁性C.钢条可能有磁性D.以上说法都不对13.电磁铁是利用下列哪种原理制成的?（）.A.磁场对电流的作用C.电流磁效应14.如图1所示的装置屮，下列办法中可行的是（）.B..电磁感应现象D.电流热效应要使电流计的指针发生偏

4、转,A.闭合开关，使导体向ab竖直向上移动B.闭合开关，使导体向ab水平向外移动图1C.闭合开关，使导体向ab水平向左移动D.断开开关,使导体向ab斜向后移动乙m215.关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向Z间的关系，下列说法中正确的是（）.A.通电导体受力方向与电流方向无关B.通电导体受力方向与磁场方向无关C.电流方向和磁场方向有一个改变，通电导体的受力方向就改变D.电流方向和磁场方向同时改变，通电导体受力方向肯定改变16.在一百多年前，用图2所示的实验第一个发现电与磁联系的科学家是（）•A.托里拆利B.伽利略C.奥斯特D.法拉第◎丁】17.

5、如图所示，开关S闭合后，位于螺线管右侧的小磁铁的N极将[]A.顺时针转过90°B.逆时针转过90°C.转过180。D.保持静止状态。18.如图4所示，甲、乙都是软铁片，当开关闭合后（nunA.甲、乙左端都是N极B.甲、乙右端都是N极C•甲右端是N极，乙左端是N极D.甲左端是N极，•乙右端是N极19.下列有关电磁现彖的说法中，正确的是（）.A.导体中感应电流方向只与导体运动方向有关B.发电机是根据电磁感应现象制成的C.奥斯特实验说明通电导线在磁场中受力D.电动机工作时，机械能转化为电能20.下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是（二乙⑴根据电流所产生的效应

6、认识电流；（2）研究电流时把它比作嚴;（3）根据磁铁产生的作用來认识磁场；（4）利用磁感线來描述磁场.A.(l)与(2)B.(1)与(3)C.(3)与(4)D.(2)与(4)三、作图题4*3=12分21・如图所示，根据小磁针静止时N极的指向，标出磁感线的方向、电磁铁磁极的极性、导线中的电流的方向及电源的正负极。22.如图所示，通电后欲使位于两个通电螺线管间的小磁针的指向不变，试在图中画岀两螺线管上导线的绕法。23.图中电流表的连接是正确的，试在图中标岀通电螺线管的N,S极。IT24、根据图5中小磁针的指向，标出条形磁铁的磁极.⑴、要改变电磁铁线圈屮的电流大小

7、，可通过_来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察来确定。⑵、下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁（线圈）50匝100匝实验次数123456电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目/枚581071114①•比较实验中的1、2、3（或4、5、6）,可得出的结论是：电磁铁的匝数—定时，通过电磁铁线圈屮的电流;②.比较实验中的1和4（或2和5或3和6）,可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流_定时，线圈匝数；⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：〃当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？"①.你

8、对止匕猜想是：;②•现有大小不同的两根铁芯，利用本题