八年级下物理第七章《力》单元测试卷

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1、八下物理《第7章力》单元测试卷一.选择题（每小题3分，共36分）1.若不计空气阻力，足球离开脚后在空中运动时，运动状态发生改变，使其运动状态改变的力的施力物体是（）A.前锋队员B.足球C.地球D.守门员2.如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动;用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（）A.力的方向有关B.力的大小有关C.力的作用点有关D.力的大小、方向、作用点都有关3.下列的物体具有弹力的是（A.石头B.橡皮筋C.拉开的弓D.弹簧（仍在弹性限度内）时，弹簧长度为（)4.某同学从滑梯

2、上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是（）C.20cmD.无法确定A.16cmB.18cmC・2.6ND・3.2N）B・物体不会下落D・举起很重的物体不容易」A・2.4NB.3.4N7•假如没有重力，下列猜想正确的是（A.树叶随风摇摆A.杯子中的水会轻易倒岀来8•如图所示，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲右端，用大小为F的力压乙右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图，此时四根C•L^=L丙>L乙=L丁B.L甲=1乙VL丙=1^丁弹簧的长

3、度分别是L甲、LiL丙、L丁，贝IJ（）B.Lip=L丁VL乙=L丙9.我国自行研制的“嫦娥三号"登月探测器（包括着陆器和“玉兔''月球车）发射成功，并在月球成功实施软着陆•假设月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，则下列说法正确的是（）A.在地球上质量为140kg的“玉兔”月球车，在月球上只有约23.3kgA.制造“玉兔"月球车的金属在月球上的密度只有地球上的六分Z—B.“玉兔"月球车上的相机在地球上重为60N,在月球上重为10NC.“嫦娥三号"探测器向地球传递信号既可以用电磁波也可以用超声波9.如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自

4、动立起来，其奥妙是（）A.重力小，可以忽略B.重力的方向总是竖直向下的C.重心低，不易倾倒D.里面有自动升降的装置9.细线0A下端悬挂一个小球，静止时如图甲所示，若将底座右端向上倾斜一个角度0,如图乙所示，则小球静止时所指的方向是（）爭乙A.OBB・OCC・ODD.以上都不对12・从下列图表得到的信息中，不正确的是（）A.。甲图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比B.。乙小图乙表示物体正以5m/s的速度做匀速运动D/ka/m3D.。V/m3该图表明同种物质的密度与体积无关一.填空题（每空2分，共16分）13・在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用

5、手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变;用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变・14.某同学在探究弹簧的特点吋，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，物理学上把弹簧在外力作用下每伸长ln）受到的拉力叫做弹簧的强度系数，则该弹簧的强度系15.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的*・若一个连同随身装备共90kg的宇航员到达月球表面，月球对他的引力大约是—N,他在月球上的质量为kg.（g取10N/kg）16・根据物理公式可以推出某些物理量或某些常量的国际单位，实验表明，弹簧弹力的大小F与弹簧的形变量x（压

6、缩量或仲长量）成正比，B

7、JF=kx,k叫做弹簧的劲度系数，根据该公式，k的国际单位是；实验又表明，滑动摩擦力的大小F与接触而的压力Fn成正比，即F沖Fn，卩叫做动摩擦因数，根据该公式，卩是一个（选填“有"或“无"）单位的常量.一.作图题（每小题3分，共6分）17.如图所示，一正方体物块在光滑斜面上下滑，作岀物块的受力示意图.18.如图所示，物体重为3.2N,作出物体受到的重力示意图，并用横线画出弹簧测力计指针的位置.二.实验探究题（每空2分，共24分）19・归纳式探究--研究金属杆承受拉力的能力：科学研究表明：在一定范围内，金属杆的仲长与它所受的拉力

8、成正比.现在，我们要知道一根长度为2.5m、横截面积为0.8cm2的金屈杆A,最大伸长0.4m时所能承受的拉力.但是直接对A进行测试有困难，因此我们就对同种材料制成的不同规格的样品进行了测试•测试中，所用拉力F始终为1000N,测得的数据如下表•请回答：长度l/m横截面积S/cm2伸长Al/cm10.050.1610.100.0840.200.16（1）Al=k—,其中k=（填上数值和单位）.将数据表格形式变成公式形式，这里运用的科学方法是法.（2）金属杆A所能够承受的最大拉力为N.20・为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小

9、，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两