初三化学小班学案(二模总结)

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1、初三化学小班学案（二模总结）丄、能达到实验目的方案是（）SOt!热水白磷卡_铁丝硝酸铜溶液lOminS取出铜丝放入铁竺丄铜丝VL硝酸银旷溶液可燃物燃烧需耍氧气性3.比较Fe、6、Ag的金属活动玻璃棒加入2g滴加硝酸银溶液C.常温下配制浓度为2%的石灰水D鉴別稀盐酸与稀硫酸2、氯化钱和硝酸钾溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）。A:50。"时，氯化钱的溶解度大于硝酸钾13：时，氯化钱与硝酸钾溶液的质量分数相等C将砒c的硝酸钾饱和溶液降温会变为不饱和溶液P：40。°时，50g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌，得到质量分数约为旳％的硝酸钾溶液3.设计方案是实验探究的保证，感悟方法

2、是探究的根本冃的。某合作学习小组开展了如下探究。实验一：检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙；【分析】从组成上看，氢氧化钙和氢氧化钠都属于碱，它们在水溶液屮都能解离出相同的—（填符号）,所以具有相似的化学性质。但由于解离出的和C/+不同，所以性质也有不同。设计实验时可加入能解离出COJ的试剂，利用COT与Cg"结合产生口色沉淀这一特殊现象予以检验；【设计方案并实验】实验操作现象结论方案一取少量待测滚液于试管中，通入CO】出现白色沉淀氢氧化钠滚液中含有氢氧化钙方案二取少量待测滚液于试管中,滴加出现白色沉淀滚液写出上述方案中出现白色沉淀的一个化学方程式,【方法感悟】在检验物质时，耍

3、分析物质的组成和,据此选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论;【延伸探究】实验二：有一包白色固体，可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钦中的一种或儿种，为探究其组成，某合作学习小组设计方案并进行了如下实验:色如并量稀HXp]无色溶液D红色滚滋B过滤沉淀E

4、(1)上述实验屮，过滤操作用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和;(2)小晶同学通过上述实验推知：白色固体样品中一定不含有；(3)为确定口色固体样品中可能存在的物质，小燕对沉淀+C进行实验;实验操作现象结论取少量沉淀C于试管中，加入过量。有气泡产生，沉淀全部消失。白色固体样品中一定含有。(4)小虎同学认为白色固体中

5、还有物质不能确认其是否存在，其理由是(用化学方程式表示)：—，如要确认，只需将上述实验方案中所加的一种试剂改为即可；【方法感悟】若其它物质的存在对所检验的物质有干扰时，可先将干扰物质转化，再选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得岀结论。4、某化学小组用熟石灰配制石灰水时，发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破损。【提出向题1】试剂是否变质？【猜想】①没有变质，成分是氢氧化钙②全部变质，成分是碳酸钙③部分变质，成分是氢氧化钙和碳酸钙【进行实验1】步寢操作现象结论1取样品于试管中，加水，滴入2・3滴酚酎试液猜想③正确2向试管中继续加入过量的【提出问题引如何测定试剂中碳酸钙的质量分数?【

6、进行实验2】小丽同学设计了如图所示装置进行碳酸钙的质量分数测定:浓磕酸ECD取一定质量的样品放入锥形瓶中，加入过量稀盐酸（不考虑稀盐酸的挥发）测量装置Q在反应前后的总质量，即可计算出试剂中碳酸钙的质量分数。请写出稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式说明：装置气密性良好，操作无误，各步反应完全。【反思与评价】（1）小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差，理由是—；（2）小文同学用图所示装置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不计），完成测量。注射器除了贮存、加注稀盐酸外，还有的作用是—；【交流与讨论】实验结束后将*、C、£中废液倒入一个干净的废液缸中，观察到有沉淀生成。（1）同学们将废

7、液过滤并讨论滤液中溶质的成分，该滤液中一定存在的溶质是;（2）经实验确认废液成分，处理后绿色排放。化学家Tin^chavd将分子结构简式像小狗的某有机物（如图所示）,取名为“小S、狗烯"（化学式为C皿）。请计算：100g"小狗烯"与g乙烘（化学式为C2H2）所含碳元素质量相等。G、取由盐酸和氯化钙混合而成的溶液34.4g,滴加质量分数26.5%的碳酸钠溶液，如下图所示。(1)滴加质量分数26.5%的碳酸钠溶液40g时，溶液中的溶质是(2)计算恰好完全反应后该溶液的溶质质量分数(精确到0.1%)