2019在校长培训班上的讲话[1]

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1、陈局长在校长培训班上的讲话[1]　　树立科学发展观正确处理十大关系　　努力构建人民满意的和谐教育　　——在20XX年校长培训班上的讲话　　一、正确处理好改革、发展、稳定的关系　　改革是动力，发展是主题，稳定是前提。一个国家是如此，一个单位、一所学校同样是如此。如果不进行改革创新，学校必将是一潭死水，没有活力和生机，只有落后和退步。要改革，就必须有稳定和谐的环境做保证，否则学校的发展就无从谈起。就是要做到：想干事，干成事，不出事，出了问题敢担事。　　先讲第一问题：想干事。我们校长要居安思危，常存改革之心。

2、一个好校长，必须是一个想干事的校长，必须是一个富有创新精神和改革能力的校长。有人把学校校长划分为三类：一类校长是创新变革型，二类校长是适应和被动变革型，三类校长是不思变革、得过且过、懒惰型。作为新时期的校长，绝不能墨守成规，做“维持会长”，而是要敢为人先，敢于突破，勇立潮头，作教育改革的弄潮儿。学校要改革就必须正确分析　　-1-　　当前现状和形势，才能根据实际情况做出正确的判断和科学的决策。那么当前我们教育面临的是什么形势呢？我觉得可以用这样几个字来概括：形势大好，困难不少；前途光明，道路曲折。回顾过去

3、，我们可以自豪地说，我们对得起自己的良心，对得起教育工作者的光荣称号。但是在看到成绩的同时，我们也清理地认识到，我们还面临着诸多的困难和问题，我们现在的教学质量高，基本上凭的是红旗渠精神，教师苦教，学生苦学，亲朋苦帮，所以可以这样说，是青石板上创高产，但这是不能持久的，是缺乏后劲的。而要解决这些问题，根本上只有通过改革发展来解决。这就要求我们的校长同志必须认清面临的严峻形势，要有一个清醒的认识，一定要以超前的眼光，过人的胆略，积极投身到教育改革发展中去。狭路相逢勇者胜，勇立潮头唱大风，去谱写改革发展的新

4、篇章。　　第二、干成事。要抢抓机遇，遇到绿灯抢道走，遇到红灯绕道行。交通上的红绿灯，大家都知道，用到我们工作上，就是要在政策许可的范围内，对单位有利的事，我们的校长要善于抓住发展机遇，抢道行驶，主动做，抢着做，而且还要努力　　-2-　　干成干好，避免错失良机。只有抓住机遇才能发展自己。机遇偏爱有准备的人，偏爱干事创业的人。各个学校在发展中也都面临着很多新机遇、很多新问题。可以说我们的面前是困难和希望并存，机遇和挑战同在。这就要求我们的校长，一定要以超人的胆略和气魄，当机立断，雷厉风行，抢抓机遇，把诸如扩

5、建操场、添加图书设备等自己应该办好的事情办好。　　第三、要不出事。不闯红灯，不越雷池，最大限度地降低改革的风险和成本。主席讲过一句话，要奋斗就会有牺牲。做任何事情都要付出代价的，但是我们必须学会把牺牲和代价压缩到最低限度和最小范围，努力为改革发展创造一个宽松和谐的发展环境。如果没有良好的发展环境，再好的政策、再好的改革措施也难以贯彻落实下去。如果一个单位整天是你争我抢，搞窝里斗，到处是四处起火，八方冒烟，今天是纪检委，明天是检察院，后天是信访局；今天这个被叫走，明天那个被查处，谁还有心思来搞改革，谋发展

6、。何况林州人除了勤劳、朴实，也还存在叫真、认死理的传统。因此，我们的校长同志，一定要想法既要干成事，又要不出事。人在阵地在，轻易不能　　-3-　　与阵地共灭亡。如何做到这一点呢？简单讲，主席讲过三条，坚定正确的政治方向，灵活机动的战略战术，艰苦朴素的工作作风。具体看，我觉得有这么几条特别重要：一是准确把握政策。有些政策是有弹性的，比如中央出台了一个大政策，允许各地自行制定细则，我们就要大胆闯、大胆试，谁先走一步谁就成功。有些政策定的很死，就千万不要硬往枪口上撞；第二要注意讲究策略。过去毛主席讲过“政策和

7、策略是党的生命”。主席还对左右倾做过界定，当群众觉悟了，条件成熟了的时候，不能带领群众前进时，是右倾机会主义；当群众不觉悟，条件不成熟，硬要前进时，是左倾。比如王明、李立三在大革命战争时期，盲目提出一省、数省大暴动，结果最后以失败告终。再比如陈独秀，搞右倾投降主义同样也招致了革命的失败。因此，干任何工作都要讲究方法，讲究策略，要加大思想政治工作力度，使我们的意图变成群众的自觉行动。“引而不发既如也”讲的就是这个道理，有一些同志到新单位工作不注意讲究策略，往往三把火，结果事与愿违，没有把工作搞上去反而搞的

8、自己灰头土脸。第三要时刻保持自身廉洁。西汉杨震为了长　　-4-　　期有鱼，不收鱼的故事，永远值得我们学习和效法；四是安全问题，时刻当成工作中的重中之重。　　第四、要敢担事。作为一名基层领导对上要做到服从和维护，对下要做到敢担责任和保护。只要干工作，就难免出差错；只要搞改革，就会得罪人，就可能招来各种麻烦。因此校长一定要旗臶鲜明地保护好干事创业的下属。在这方面不能耍滑头，态度要坚决，立场要鲜明，真正做到支持肯干的，扶持会干的，惩罚捣乱的。如，