幼儿园中班健康优质教案《脚丫子》

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1、幼儿教育：________幼儿园中班健康优质教案《脚丫子》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班健康优质教案《脚丫子》【活动目标】1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。2、通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。【活动准备】1、场景布置：小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵）。2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套。3、律动磁带：《大鞋和小鞋》。

2、【活动过程】一、脚步律动导入，引起兴趣。师：今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗？二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。1、脱袜子（儿歌）。2、初步认识脚趾、脚背、脚心。3、小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的呢？三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。1、小脚有什么本领呢？请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做很多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。四、通过小组操作，引导幼儿

3、知道如何保护好自己的小脚。第3页共6页1、（出示笑的小脚和哭的小脚图片）小脚为什么会笑？小脚碰到哪些东西会哭呢？哪些东西是小脚喜欢的？哪些东西是小脚不喜欢的？分别送到它们的身边。2、幼儿小组合作操作送卡片。3、和幼儿一起讲述。4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。【活动结束】1、穿袜子（儿歌）。2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一起去洗手吧！【活动延伸】组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样，可以告诉老师和你的小伙伴哦。第3页共6页幼儿园中班健康公开课教案《圆圆的肚脐》活动目标：

4、1．了解肚脐的作用，体会生命的传承与血缘的联系。2．知道正确的保护肚脐的方法，养成良好的卫生习惯。3．加深对妈妈的情感，愿意爱护自己的身体。活动准备：故事课件，胎儿发育图和胎儿生长视频，”高人矮人”的游戏牌，背景音乐，玩具娃娃若干。活动过程：第5页共6页一、谜语导入，看图揭晓谜底。教师：一只小眼睛，不会看东西，长在肚子上，衣服藏好它。二、结合课件，了解正确保护肚脐的方法。1．观看图一，猜测腹痛的原因。教师：请你猜一猜他为什么会肚子痛呢？2．观看图二，讨论腹痛的起因。教师：医生给他做了检查，检查结果很快出来，看看诊断书上都

5、写了什么呀？3．观看图三，了解肚脐与腹痛的联系。教师：为什么用手抠肚脐、睡觉露肚脐会肚子痛呢？听听医生是怎么说的。4．观看图四，了解保护肚脐的方法。教师：我们应该怎样保护肚脐？5．幼儿讨论，掌握其它保护肚脐的方法。教师：除了不用手抠肚脐、睡觉时用被子盖好肚脐，你还知道哪些保护肚脐的方法？三、集体游戏，掌握衣服护脐的方法。1．集体游戏：高人走矮人走。2．发现问题，讨论解决办法。教师：随着天气越来越冷，假如白天小肚脐露在外面吹到了风，我们的肚子也会痛的，那怎么样在白天也不露肚脐呢？3．个别幼儿示范，教师指导。4．幼儿操作，掌

6、握衣服护脐的方法。四、观看图片，简单了解肚脐的作用。第5页共6页1．自由讲述对肚脐作用的了解。教师：你知道肚脐在我们的身上有什么用？2．幼儿自由参观，教师指导。3．幼儿讲述自己的发现。4．情感升华，爱妈妈爱自己。五、体验活动，加深宝宝爱妈妈的情感。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页