小班音乐活动：春天歌

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1、幼儿教育：________小班音乐活动：春天歌教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页小班音乐活动：春天歌河南省济源市下冶镇第二中心小学幼儿园聂元珍活动设计背景春天是万物复苏的季节，到处都充满了生机，盛开的小花，变绿的小草，泛青的杨柳，舞动的蝴蝶，嗡嗡的蜜蜂，蹦跳的小兔。幼儿真切地感知春天来了，春天真好。让幼儿借助春天图片，歌唱春天，感受春天的美丽，体验唱歌的快乐，启发幼儿热爱

2、大自然。活动目标1、初步学习用自然的声音演唱歌曲。2、能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。3、体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，启发幼儿热爱大自然。教学重点、难点能够借助图片的排列顺序，演唱歌曲。活动准备1、幼儿用书，电子琴。2、春天挂图，小花、杨柳树、蜜蜂、蝴蝶、小白兔等卡片。活动过程一、导入。1、师：小朋友知道现在是什么季节？幼：春天。师：春天是什么样子的？幼：自由讨论回答等。2、老师小结：小花开了，小草绿了等。第3页共7页二、新授。1、今天老师也带来了一副图画，请小朋友看看都有什么？师：出示春

3、天挂图，引导幼儿观察、回答图画内容。幼：自由讨论回答。师：根据幼儿的回答，出示相应的图卡。（借助图卡帮助幼儿理解，记忆歌词）2、师：图片上有花、杨柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔，这就是春天的图画。这节课我们就共同来学习《春天歌》。3、出示课题《春天歌》4、师幼共同学习歌曲。（1）、老师边指图卡边范读范唱歌曲，帮助幼儿学习歌词（2）、教师引导幼儿看图学唱歌曲逐句学，集体唱，分组练，单个唱等。三、活动评比检测幼儿所学效果，奖好鼓差，鼓励每个幼儿都敢大胆演唱，感觉唱歌的快乐。（分组比赛或单个演唱）四、活动延伸活

4、动课带幼儿到室外感受春天的美丽。第3页共7页小班音乐活动：树上许多大苹果【内容与要求】第6页共7页1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中，感知音乐，知道歌曲的名称，理解歌曲内容。2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。【材料与环境的创设】1、知识准备：认识苹果的形状、颜色，了解苹果的味道。2、多媒体：丰收的许多苹果3、学会儿歌《大苹果》【活动过程】一、律动幼儿一边念《苹果》儿歌，一边按节拍拍手。儿歌：红苹果，绿苹果，树上苹果多又多；苹果香，苹果甜，吃的脸儿红又圆。二、语言节奏X X X X/  X X X X

5、/(师)这 是 什么？ 这 是苹果。这 是 什么？ 这 是香蕉。这 是 什么？ 这 是橘子。教师准备一个水果篮，内放苹果、西瓜、香蕉、草莓、菠萝等水果，教师按节奏问：“这是什么？”幼儿按教师出示的水果有节奏的回答。三、练声1 2 3 4/5—/5 4 3 2/1—/这是什 么 这是苹 果四、新授（一）在情景中感知，在《许多苹果树》多媒体背景下感受音乐。第6页共7页1、教师问：小朋友，你们看看，大屏幕里有什么？（苹果，苹果树）2、教师问：看看，苹果树上有什么？（引导幼儿讲出有圆圆的、香香的、脆脆的、红

6、红的大苹果。）听听，这首歌曲好听吗？3、教师放音乐，幼儿听两遍音乐。4、第三遍，幼儿边听音乐边拍手；（二）边看大屏幕，边感受歌曲。1、教师清唱两遍，注意口形。问“小朋友，听听歌曲里唱了什么呀？”2、教师用铃鼓当装苹果的篮子，边唱边表演第四遍。提问：老师在做什么呀？树上长着大苹果，老师要用力地把它摘下来呀。（一个一个摘下来）启发幼儿咬准字音，重点练习一个一个摘下来。3、教师再次一边表演一边清唱。提问：歌曲里还唱了什么？4、教师边表演边用天空式方法提问。“树上有许多什么？”（红苹果）“什么叫许多？”“苹

7、果长在什么地方？”（树上）“我是怎么摘苹果的？”边做摘的动作边唱出来一个一个摘下来。“我们喜欢吃什么？”（苹果）“多吃苹果怎么样？”5、教师再边表演边完整唱一遍。（三）告诉幼儿歌曲名称。教师问：这首歌曲里唱了什么水果？这首歌曲的名字就叫《苹果》，反复认读汉字苹果。第6页共7页（四）幼儿参与活动，随意跟唱，进一步感受歌曲内容。幼儿起立看大屏幕丰收的苹果，跟着老师边唱边做动作。第6页共7页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第7页共7页