大班美术活动：救护车

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1、幼儿教育：________大班美术活动：救护车教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班美术活动：救护车活动目标：1.学画救护车的外形特点和救护标志，添画适当的背景。2.知道救护车的主要用途。增加自我急救意识。活动准备1.知识准备：课前认识救护车的特点、功用，知道简单的急救常识。2.教具准备：救护车图片若干，标志一份，救护车声音。救护车内部结构图，救护车拼图。3.学具准备：画纸画笔若干，《画而乐》5岁下册幼儿用书p17。

2、活动过程1.听一听救护车的声音，引起幼儿兴趣，引入主题。教师：我们来听一听这是什么车的声音?(幼儿回答后，教师出示救护车的图片或课件。)2.认识救护车的外形特点及功用。教师：救护车和别的车有什么不一样的地方?》是什么颜色的?救护车里有哪些救护工具?(出示救护车的内部结构图片，让幼儿认识救护车的各种功能。)有什么明显的标志吗?(出示完整、放大的救护车标志让幼儿观察。)3.拼一拼，说一说，讨论救护车的绘画方法。(1)出示打乱的几何图形拼图，让幼儿说一说，怎么拼成救护车。教师：这里有一辆还没有组装的救护车，谁来帮忙，拼一拼，把救护车组装好?(可以让幼

3、儿口述方法。教师操作，也可请能力强的幼儿上来拼图。)第3页共6页(2)教师：找一找救护车有哪些几何图形?用这些几何图形怎么组合，变成救护车?(幼儿口述，教师根据幼儿的描述，在黑板上示范画救护车，也可请能力强的幼上来示范画。)你还想设计怎样的救护车?4.幼儿开始设计绘画救护车，先观察作业纸背面的步骤图，与同伴交流，讨论救护车的设计绘画方法，鼓励幼儿添画相应的背景(如：受伤的人、忙碌的医生、事故现场、马路上的车等)5.幼儿练习作画，教师巡回指导。6.与同伴一起交流分享作品。第3页共6页大班美术活动：晚霞中的火烈鸟(水粉画)【活动目标】1、欣赏火烈鸟

4、之美，并用水粉画的方式表现晚霞中火烈鸟的不同姿态。2、通过欣赏图片、身体动作探索表达等方式，表现火烈鸟姿态的关键特征（长脖子、长腿等）。3、在故事和音乐的伴随下，能用自己的方式绘画并表达。【活动准备】1、教学课件《火烈鸟》2、作业纸：有晚霞底色的纸8开纸、水粉笔、黑色颜料、黑色勾线笔。3、背景音乐:肖邦《降E大调夜曲》、故事：《晚霞中的火烈鸟》。【活动过程】第5页共6页一、欣赏课件，了解火烈鸟的基本形态以及动作，欣赏火烈鸟的体态美。(欣赏图一)欣赏故事，感受火烈鸟美丽的故事情境。继续欣赏图二、图三师：你觉得火烈鸟美吗？什么地方美？用××就像是×

5、×来表述优美之处。例如：长长的脖子很柔软，有的时候是直直的，有的时候是弯弯的，细长的腿走起路来像芭蕾舞演员一样轻盈。羽毛像雪一样白。师：让我们一起看看火烈鸟的脖子和腿（分析动作的以及火烈鸟身体结构呈现）。二、探索火烈鸟的表现方法。要画火烈鸟，需要画哪几个部分？（初步关注火烈鸟的身体结构）个别幼儿用试画的方法表现颈部的动态（局部示范）。火烈鸟的脖子能弯曲成什么样子？可以用什么样的线条来表现？1、教师介绍绘画材料。2、请一个幼儿示范，教师帮助幼儿进行完整绘画。3、教师示范第二只火烈鸟，引导幼儿了解变化的方法：A：想象变换脖子的弯曲形式。B：变换头和

6、身体的位置。C：提示尖嘴、细腿等细节的表现。三、幼儿绘画表现活动。指导要点：你想画火烈鸟在做什么？画法提示：身体画成雨滴状，尾巴这儿尖一点，腿等细节表现。四、展示与欣赏评价。第5页共6页幼儿自由观察介绍自己的火烈鸟在做什么。随乐模仿火烈鸟舞蹈。师：哪一副画是你的，你的火烈鸟在做什么？他的脖子像什么？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页