中班韵律活动设计：摘果子

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1、幼儿教育：________中班韵律活动设计：摘果子教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班韵律活动设计：摘果子活动目标：1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，掌握乐曲节奏。2、教幼儿初步掌握锺趾步的动作要领，激发幼儿表演的兴趣。活动准备：钢琴。活动过程：一、律动：《学做解放军》、《好朋友》。二、练声：《小鸟醒来了》、《大猫和小猫》、《小树叶》。三、熟悉乐曲1、秋天的时候小朋友看到果园里的果农在干什么?(摘果子)，你看到的果农是怎样摘果子的?(引导幼

2、儿说出并做一做摘果子动作)2、小朋友学得真好，今天老师就要请小朋友学习摘果子。3、引导幼儿欣赏歌曲旋律。4、老师弹奏第二遍乐曲旋律，幼儿边听边按节奏拍手。四、学习摘果子的动作1、老师示范做摘果子的动作。重点强调苹果很大需用力摘，应将手腕转一下表示摘苹果。2、组织幼儿坐在位子上听音乐集体做摘果子的动作。四、学习锺趾步1、老师示范锺趾步。2、幼儿练习，老师巡回指导。重点练习趾步，脚尖向后点，同时，两膝直起。3、集体听音乐练习锺趾步。五、复习歌表演复习歌表演《清洁歌》，要求幼儿有节奏准确地做动作。第3页共5页第3页共5页中班韵律活动设计：聪明孩子和笨老狼中班韵律活动设

3、计威信一幼(陈莉)设计意图：本次活动选曲为《拨弦》，主要采用幼儿喜爱的游戏方式，让他们在活动中感受曲目轻快、诙谐、幽默的风格，体会鲜明的节奏和强烈的重音效果，让幼儿在愉快的游戏活动中不断感受音乐带给他们的乐趣。活动内容：《聪明孩子和笨老狼》活动目标：1、欣赏及熟悉乐曲的结构，体验乐曲轻快、诙谐、幽默的风格。2、通过图谱的提示了解乐曲中重音出现的规律并尝试用自己创造的动作、声音等来体现重音出现的情趣，反应游戏想象的情节。3、能根据游戏的情景和音乐的提示进行或停止，注意自己的行为不能干扰别人。活动准备：供幼儿使用的多媒体课件;大灰狼头饰一个;关于《聪明孩子和笨老狼》

4、的故事一则。活动过程：1、听教师讲述故事，了解聪明孩子在笨老狼回头观察动静时应该怎么做。第4页共5页2、倾听教师播放的音乐，同时观看多媒体课件，表现重音处“笨老狼”做回头看的动作，初步了解音乐的结构和情趣。3、幼儿听音乐随教师做游戏，教师担任“笨老狼”，全体幼儿担任“聪明孩子”，乐曲中重音出现时，幼儿不动。4、在教师引导下，通过讨论自由创编吓唬“笨老狼”的动作、声音等。5、在音乐中的重音处加入幼儿创编的动作，声音等进行游戏，进一步体验重音出现的情趣，反应游戏的想象情节。6、活动结束。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可

5、使用第5页共5页