小学四年级下册全册美术教案(人教版新课标)教案2

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1、人教版美术第八册教案全册教材分析主耍内容：木册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基木技能内容为副线,主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设让、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教7要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术

2、发展方向。教学目标：知识和能力:通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语人胆的表达H己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验牛活的乐趣；帮助学牛认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达口己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。过程少方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程屮强调趣味性的美术学习，教学内容和

3、活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达白己的情感和思想，美化坏境与牛活。在美术学习的过程中激发创造梢神，陶冶高尚的市美情操，完善人格。全册教学进度周次内容笫一周聚聚散散第二周小圆点的魅力黑与口笫三周主体与背景第四周冰川与晚霞第五周画嗅觉笫六周卡通画第七周双胞胎第八周藏书票第九周我和我的小伙伴第十周那一刻的我笫十一周愉快的春游笫十二周哪些是相同的第十三周千变万

4、化的帽了第十四周飘来飘去的小岛笫十五周迷宫电脑美术第十六周会游的玩具第十七周光的魅力第十八周珍爱国宝秦始皇陵兵马俑笫1课聚聚散散教材分析：在上两册的教材屮，都有过以蒂词为课题的造型表现与欣赏评述相结合的有趣的课，引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系。课吋：2课吋教学冃的：1、让学牛通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩屮体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。2、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力。教学重难点：重点：体会聚和散的感觉难点：用各种形式表现聚和散教具准

5、备：吴冠中的作品、学生作品、水粉颜料、排笔、彩色纸、剪刀、胶水教学过程：第一课时一、欣赏导入1、让学牛欣赏吴冠中的作品，请学住说说作品中的内容及白己的感受。2、教师介绍吴冠屮的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。3、出示课题——聚聚散散二、休会大师作品中的韵律：这里有作站欣赏，请大家欣赏后小组讨论：“你最想为大家介绍哪幅作站？作晶描绘了什么？”在大师的作品中《春如线——疏、密》为我们描绘了不同的春天，你能比较一下这两幅作品给你的不同感受吗？“纤细的线条宛如少女长发般的垂柳传递了牛命的信息。宣纸上彩墨点点，如春雨播洒池塘

6、；乂如春花灿烂点点梨口桃粉、迎春黄。”通过欣赏你能不能找出吴冠中老师绘価的特点，体会其中的精髓。（板I：点线结合）在人师的笔下“点就是跳跃的音符，线就是舞动的长袖。”他运用点和线歌颂了江南，歌颂了春天，表达了自己对祖国的无限眷恋。“大师与大师”：同样都是用点和线来作画，吴冠中和西方画家波洛克、凡高又有什么不同呢？课示同学们可以通过杳阅呦家资料和搜集他们的作殆进行对比。三、游戏体验1、教师语言引导，启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。2、师生讨论交流。3、教师引导学牛思考，可以用哪些方法表现聚和散。4、师生交流，教师引导学生欣赏课木范

7、例。师生共同研究课木中范例的制作方法。四、交流体验执教时间：2月20n——2月22FI札记：对于吴冠中的作品，多数孩子都不能理解，甚至认为这些画是“乱画”。为了让他们部理解其作品的内涵，我带他们浏览了吴冠屮作品的网站，从时代的角度、人文的角度多方面的介绍了作品的寓意，使得孩子们终于从画而小悟出了“聚”与“散”。第二节一、师生交流：1、教师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法，强调水分的掌握。2、学生动手尝试颜色的喷与点，体验聚和散的感觉。3、师生对学生的尝试练习进行评价。二、布置作业，教师强调用不同的工具尝试表现聚和散。三、学生制作，教师

8、巡回辅导。作业：用各种工具滴（喷）洒颜料，产牛聚和散的效果。四、展示学生作晶，师生评价。五、拓展：引导学生欣赏用多种方法制作表现的聚和散的效果，让学生利用课余时间进行制作。执教时间：2月23n——2月24FI札记：在用喷