2009年重庆市选派生,选调生行测真题、申论真题试卷(含

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1、重庆市选调生历年真题试卷：2009年重庆市选调生申论真题试卷（部分）4、原重庆市委书记汪洋日前表示，重庆将在一些重点领域和关键环节改革上有所突破，把改革农民工制度作为统筹城乡的结合点，逐步推进户籍、社会保障、土地使用以及财政、金融、行政管理等制度改革。重庆大城市与大农村并存，二元结构矛盾突出，３１００万人口中有８０％左右在农村。１９９７年直辖之初，重庆城市化率仅为３１％左右，经过１０年的快速发展，城市化率达到４５．２％，但农村、农业人口比重仍然偏大。汪洋表示，重庆农村转移出来的农民工已达７００多万人，成为推动城镇二、三产业发展的重要力量，但由于缺乏相应的制度设计，使农民工

2、问题显得十分突出，阻碍了工业化、城镇化发展进程，也削弱了产业和城市竞争力，农民工是重庆城乡统筹最好的结合点。汪洋说，重庆统筹城乡发展将从针对农民工的制度设计着手，逐步推进户籍、社保、土地使用以及财政、金融、行政管理等制度改革。汪洋表示，新型农民工制度首先要增加农民工的相对稳定性，解决农民工“城乡候鸟”的身份矛盾。其次要适应农民工的流动性，户籍、社保等配套政策必须符合其实际需求。还要充分考虑农民工因年龄、文化程度不同而带来的需求上的差异性。重庆市近年大规模实施农村劳动力转移，目前已累计转移７０６万人，占农村劳动力总量５１．６％的农民实现了进城务工。重庆市还宣布将在２０１２年

3、前建立城乡统一的户籍登记管理制度，取消农业和非农业户口划分。今年５月，重庆还出台了农民工养老保险和医疗保险试行办法，探索为进城务工农民提供基本的社会保障。5、近日，交通运输部与重庆市人民政府签署协议，合作共建国家统筹城乡交通发展改革试验区，努力构建重庆外通内联、城乡一体的运输格局，力争把重庆建成西部重要的综合交通枢纽和长江上游航运中心。据了解，交通运输部与重庆市人民政府将共同开展统筹城乡交通发展重大战略课题研究，围绕统筹城乡综合配套改革的总体思路，开展相关重大战略和体制创新课题研究，制定重庆交通行业统筹城乡综合配套改革方案；积极推进城乡交通管理体制、机制、政策方面的改革和

4、探索，利用重庆综合交通已具备的条件和环境，整合分散的交通管理职能，研究和探索实现城乡交通一体化的政策与措施，积极探索实现交通基本公共服务均等化的有效途径，力争在城乡综合交通行政管理体制、城乡交通建设与管理模式、城乡交通运输管理体制等领域的试点改革取得突破。双方将强化综合交通运输体系规划和建设，依托重庆“大交通”的有利条件，积极探索加快发展综合运输体系的有效途径和方式，促进各种运输方式统筹规划和协调发展，发挥综合运输体系的整体优势和组合效率，加强综合运输枢纽建设，积极推进客运“零换乘”和货运“无缝衔接”；并且，将加快公路、水运交通基础设施建设，建设结构合理、规模适度、功能完

5、善的公路、水运交通基础设施网络，进一步增强长江黄金水道航运功能，形成层次分明、衔接顺畅、安全高效、城乡一体的公路、水运交通体系。6、重庆市教委把统筹城乡教育综合改革试验作为推进城乡教育协调发展的重大举措，大力推进改革试验。采取的主要工作措施：一、建立健全农村义务教育经费保障机制，着力解决遗留问题，全部偿清19.45亿元“普九”债务，全部消除历史积存的442.9万平方米中小学危房。二、修订《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》；建立进城农民工子女就学户籍管理政策。三、全力化解“大班额”和“大宿舍”问题。四、完善困难群体和特殊群体就学保障体系。五、积极开展对口帮扶工作；扎实推

6、进三峡库区移民迁校。六、彻底解决农村代课教师问题；大力提高教师队伍整体素质。七、加强教育信息化建设和教育技术装备，推进中小学标准化工程和农村中小学远程教育工程。八、简化大中专新生户口迁移办法；规范大中专毕业生户口管理。九、规范中职招生秩序，提高中等职业教育的办学质量和效益，大力推进劳动力转移、提高培训。十、促进科技成果转化，开展科技扶贫，16所高校与16个区县签订了产学研合作协议。（命题人：杨燕军老师）三、申论要求1．根据给定材料，请简要概括重庆在统筹城乡改革发展过程中所涉及的问题，并阐明政府所采取的主要措施。（40分）要求：概述全面，观点鲜明，条理清楚，语言流畅，字数5

7、00字。2．根据“给定材料2”，我国在统筹城乡经济社会发展方面还存在五大矛盾和问题，请从中任选一个矛盾和问题进行深入分析，并提出切实可行的解决措施并论证。（60分）要求：（1）任选角度，自拟标题。（2）提出问题，解决问题，结构完整，语言生动。（3）联系实际，观点明确，分析具体，条理清楚。（4）全文不少于1000字。重庆选调生招录考试《申论》真题试卷一、注意事项1、申论考试是对应试者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等的综合测试。2、作答参考时限：阅读资料30分钟，作答60分钟。3、仔细阅读给定资料，按