社区矫正与青少年犯的再社会化

《社区矫正与青少年犯的再社会化》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、362006年第6期科教兴国高校论坛社区矫正与青少年犯的再社会化董丽（福建警官职业学院）摘要重新犯罪率是衡量刑法体系改造功能强弱的重要标准，近年来青少年重新犯罪率居高不下的现实在一定程度上反映出现行行刑制度存在欠缺。本文在全面分析了青少年重新犯罪的诸多因素的基础上指出，为了弥补传统监禁刑的不足，新的行刑方式--社区矫正应当成为了青少年犯再社会化的重要手段之一。关键词社区矫正青少年犯再社会化社区矫正(CommunityCorrection)，亦称之为“社区矫治”，监狱制定的规则制度，接受和内化监狱的普通文化与亚文化。然而“是与监禁刑相对的行刑方式，是指将符合社区矫正条

2、件的罪犯置由于监狱矫正这种封闭式监狱与正常社会生活的差距极大，监狱与身于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社社会的文化堕距往往从负面影响监狱矫正的效果。美国芝加哥大学会志愿者的协助下，在判决、裁定和决定确定的期限内，矫正其犯莫里斯教授曾尖锐地指出：自由刑无疑是人类社会对罪犯的一种驱罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑的执行活逐，这将罪犯驱逐于比普通社会条件更为糟糕的地方，而罪犯则必动。”它是一种不使罪犯与社会隔离并利用社区资源改造罪犯的方须由这种更为糟糕的地方重新回到社会上来，因而可以说这是一种法，是所有在社区环境中管理教育罪犯方式的总

3、称。社区矫正是随奇怪而无益的驱逐，罪犯被驱逐之后，不但不可能过有意义的生着行刑制度的目的主义理念替代了原有的报复主义理念而产生的新活，而且被切断与外界社会的联系，使心理与社会性遭到损害，因的行刑方式。它作为监禁行刑方式的补充，具有完善行刑制度的现而更加难以复归社会。当然，事实上监禁刑对于犯罪的预防与减少实意义：⑴提高了司法效率。⑵彰显了人道主义和人文关怀精有其积极的意义，但长期脱离正常社会的生活也导致：有些罪犯刑神，与现代国际刑法理念接轨。满释放后，由于跟不上社会的发展，难以适应社会需要而重新走上犯罪道路；有些罪犯因为长期与社会隔离，与外界信息沟通和交流1青少年罪犯

4、重新犯罪的实质出现障碍进而出现心理障碍。从犯罪学研究的角度出发，个体社会化应经历他律和自律两个2.2狱内交叉感染与青少年新犯的心理污染阶段，只有成功完成以上两个社会化阶段，个体才能成长为自觉遵罪犯在监狱内生活中会逐渐形成独特的人际交往模式。青少年守社会道德、社会规范的社会人。他律阶段是个体社会化的早期阶新犯每日耳濡目染并亲身参与这种人际交往，难免不受其不良因素段，主要通过学习和模仿获得对社会道德与社会规范的初步认识，污染。主要表现为三个方面：第一，狱内关押有多种刑罚种类的罪获得社会对现存社会角色与社会行为的评价的认知，最终逐渐获得犯且有相当部分的重刑犯，青少年新犯与

5、老犯相比一般所犯之罪较选择、判断社会行为的能力。自律阶段是相对高级的社会化阶段，轻，通过罪行比较，新犯易产生对自己所犯罪行不以为然的心理，在这一阶段，个体将对社会道德与社会规范的认知内化为自身的价降低其罪恶感；第二，狱内亚文化具有相继性，老犯会以向新犯传值标准，并自觉以此来约束自我的行为。青少年犯的行为偏差正是授经验、照顾新犯等种种方式来传播这种文化。众所周知，狱内亚由于青少年在社会化过程中停留于他律阶段，没有完成从他律向自文化是相对粗俗的文化，青少年新犯在这种文化氛围里易产生道德律的成功转化。在社会化过程中，完成从他律向自律的成功转化必观念的下滑以及廉耻之心的衰退

6、；第三，罪犯与罪犯之间在狱内结须具备个人和社会两方面条件，当个人或社会某一方面条件不具备成的所谓“友谊”易使他们在出狱后结伴作案，或形成团伙犯罪。时，就可能出现社会化失败。为了纠正和克服社会化失败问题，就2.3监禁的标签效应与青少年犯的释后生活需要对罪犯进行再社会化教育。“标签理论”是20世纪60年代末兴起的重要社会学理论之一，再社会化是在社会化基础上进行的社会化，是一种带有弥补、它对现代犯罪学领域的研究作出了不可忽视的贡献。标签理论的理补救、矫正性质的社会化。再社会化也有广义和狭义两种理解。论基础是互动论，该理论认为，个体在社会互动过程中往往易被社所谓广义的再社会

7、化，是指在生活的急剧转变中，一个人放弃原来会帖上某种“标签”，一旦个体被帖上“标签”，社会其他成员在的生活方式而适应另外一种对他来说全新的生活方式的过程，这个以后的交往中就会用一种固定的模式去看待个体的一切行为。这一过程可以是自愿的，如专业的改变、国籍的变更等，也可以是被迫理论应用于犯罪学即：罪犯一旦被判入狱，就被社会帖上“罪犯”的、强制的，如对罪犯的教化。所谓狭义的再社会化，是专指强制的标签，即使刑满释放也无法抹去，社会其他成员往往自觉或不自性的教化过程。本文所讲的再社会化是指狭义再社会化。觉地排斥和疏远他们。由此，罪犯就会在其心灵上打下耻辱的烙青少年犯在初次