在初一语文的复习阶段

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1、在初一语文的复习阶段，耍做好哪些安排呢？卜面是学习啦小编网络整理的七年级下册语文复习计划以供大家学习参考。七年级下册语文复习计划（一）一、指导思想通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。通过复习，温故知新，促进学生口主学习，提高学生的语文素养。二、复习重点（一）语文知识积累与运用专题复习1、复习每单元的字词积累，注重字咅、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵部分积累

2、、病句修改等题型进行训练。2、加强综合型学习和II语交际的常规模拟训练，尤其应该注重综合型学习的选题和材料概括的训练。（二）文言文阅读部分复习⑴重点实词及虚词的把握⑵关键语句的翻译⑶对古文思想内容的整体把握⑷语法现象归纳：A古今异义B—词多义C通假字D省略旬E倒装句（点到为止）F词类活用（点到为止）（三）现代文阅读复习阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比如：读懂文章的方法，审题的方法，答题的方法等,用以指导学生的阅读实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高学

3、生的阅读能力。如：现代文阅读答题思路：①审清题干要求——几问，问什么。②寻找和锁定答题区间——哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。③筛选最重要的词句——抓关键词，关键语句。④整合信息——向“标准答案”靠近，耍点全面，语言简洁。现代文阅读答题方法：①直接摘取（筛选摘取）②筛选整合（先筛选，后整合）③分析阐述（分析后用自己的语言表达）除此Z外，教师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高学生的阅读能力（四）作文训练（通过每周综合测试练习和讲评）⑴写作技巧点拨⑵指导审题（命题、

4、半命题、材料作文的拟题）⑶考场作文训练⑷优秀习作赏析七年级下册语文复习计划（二）距离期末考试还有两周左右的时间。为了提高复习的效率，取得更优异的成绩，我们语文组将做以下的具体安排：首先是文言文知识的复习。我们打算利用4节课复习，每一节课复习一到两篇文章，主要以学生的知识的记忆为主，同时，依据文章特点，帮助学生归纳总结重要的实词、虚词以及重要的句子，牢记词语含义以及旬子的解释。在学生掌握知识的基础上，利用小课的时间，以课堂的检查、检测等反馈的形式，及时的查缺补漏。总Z要充分的让学生理解并记忆课本小的重点

5、注释、重耍词句，对所学知识做到熟记于心。其次，是现代文的复习。我们则打算采用5节课的时间进行复习现代文。其中用2节课的时间将文章的字词和要求背诵的地方加以巩固并检查。其他的3节课的时间，我们则主要以课外阅读文章的练习来发现学生答题中的问题，并及时的进行答题方法的指导，借此来提高学生的阅读能力和答题能力。第三，其他知识的复习。用1到2节课左右的时间，针对考试题所涉及的病句修改、句子仿写以及拓展运用题目，精选部分的练习题目，在练习和指导中，让学生的能力得以提高。在教师的指导与学生的口主的学习中，我们还将适

6、时的穿插几次练习、测试。通过练习来发现复习屮存在的那些问题，与此同时，教师的讲解、讲评要侧重于答题的方法的指导。总Z,我们语文组将利用最后的时间，给学生以指导，力争最后的胜利。七年级下册语文复习计划（三）一、复习范围：初中语文七年级卜•册（全册六个单元、课后十首占诗词、课外名著导读）二、复习方式：单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。三、题型要求：1•字词（注重四字词语、重点词语，注意涵盖重点）2•文言文（实词…词类活用、一词多义、古今异义;虚词…」'Z、于、其、而”的用法;注重课文背诵、词

7、句翻译的考察）3•语言运用（标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题口要有知识点、解题方法等）4•课文默写（包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整）5•现代文阅读（重点突出记叙文和散文的指导与复习）6•专题、名著导读（既考查基本知识，又要体现综合性）7•作文训练（例文讲评、写法指导）四、专题复习：1.文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词，并加入课外文言文阅读的指导。2•现代文专题:重点掌握记叙文的技巧和方法，通过试题的方式提高能力。3•基础知识

8、专题：强化背诵课文的记忆与检查。4.期末综合练习：培养临场能力。5•作文专题：以讲练结合的方式，提高创新思维。一、制定并执行复习计划制定计划是首要环节，应当引起人家的足够重视。“凡事预则立，不预则废”。计划可使复习减少盲目性，最大限度的提高复习效率。二、分块复习具休如何复习，可根据个人的习惯进行。依据老师多年体验，倾向于分块进行。即划分成几个人块，分步完成。（一）把学过的单元，分别按照讲读课文、阅读两人部分制定复习步骤，把讲读课文作为主要复习内容。（二）