矿用电气设备说课稿

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1、QJZ—200/1140型矿用隔爆磁力启动器故障查询与排除各位领导、各位评委教师，大家好，我是来自徐州机电工程高职校采矿工程系的教师，我今天的说课题目是《QJZ-200/1140型矿用隔爆磁力启动器故障查询与排除》，下面我将从说以下几个方面对本课进行说明。一、目标的确立•1、教学目标的确立•结合本课的教学要求和教学特点，我把本课的教学目标定为：•①知识目标：掌握本课所讲的QJZ-2OO/I14O型矿用隔爆磁力启动器线路工作原理、保护原理；•②能力目标：掌握本课所讲的磁力启动器常见故障现象，会从原理上进行分析并处理。并能牢记

2、此种启动器的外形特点、内部结构；•③情感目标：通过实物、课件、录像等形象生动的教学手段，让学生学会处理该种矿用电气故障的方法和步骤。并从中找出共性与经验，享受解决问题的过程乐趣。•2.本节课的重点、难点以及确定依据：•重点：由于矿用磁力启动器在煤矿企业的使用的广泛性和重要性，而矿用磁力启动器在使用过程中经常会出现这样或那样的故障，所以我把本课的重点定为故障分析和故障查询。难点：由于学生对设备的使用及结构不是太熟悉，从来没有接触过矿用隔爆磁力启动器，并且对现场工作环境不熟悉，所以分析出故障原因后，故障的处理就显得佼为重要，难

3、度也相对较大，所我把矿用隔爆磁力启动器故障的处理定为本课的难点。二、学情分析1、该班是矿井维修电工中专班，共有学生46人，全部为男生，文化基础稍差。2、识图能力差，对电路图的阅读能力有待提高。3、不擅于分析，分析能力较差。4、上课的态度尚可，学习专业课的兴趣较浓，这是学好这门专业课的有利条件。三、教材的处理•1、本模块在教材中的地位及作用：•由于煤矿井下的坏境的特殊性，要求在井下的所有电气设备都应具有隔爆和防爆性,而作为控制电器的矿用磁力启动器，它的应用最为广泛，每一个采区，每一个工作面都少不了磁力启动器。《矿用隔爆磁力启

4、动器故障查询与排除》是中国矿业大学出版社出版的，由韩莉、崔新跃、孙慧峰主编的《矿用电气设备》的学习情境六的笫一节。这一部分的内容是以QJZ-200/1140型矿用隔爆磁力启动器的原理、使用、维修为主线，从外形到结构，从结构到原理，从故障现象到原因分析，从原因分析到故障处理方法依次展开。2、本教材中关于QJZ-200/1140的电源延时组件、信号整定组件、漏电闭锁组件的内部结构因较为复杂，此部分内容略讲，仅讲授这些组件的作用和功能，不做详细讲解。四、教学设计与实施•1、从煤矿生产屮，矿用磁力启动的使用介绍入手，充分使用视频资

5、料，引起学生的兴趣，并演示矿用磁力启动器的的控制过程，揭示本课所要讲述的重点内容。•2、由此类常见隔爆磁力启动器的外型结构入手，分别介绍英工作原理。工作原理的理解得好坏，关系到本课重点故障判断与处理是否能掌握好，因此在讲授工作原理时，应反复强调，并提问。3、列举煤矿生产中，此种隔爆磁力启动器常见的故障现象，让学生分组讨论，并把其可能的原因归纳起來，每组推选一名学生把本组讨论结果在全班从原理上进行分析，全班学生共同讨论这些结果。然后教师点评。并讲述故障处理的注意事项•4、引入故障树的概念，并详细讲述故障树的确立过程。矿用磁力

6、起动器故障机构卡堵接触器触头接触不实电源故障线圈故按钮故障JDB故障拆除，重新装配整流桥故障不能自锁JDB不能进行绝缘检测故障树各模块的确立是一个较为重要的内容，因此故障树的建立应作为重点讲述。让学生掌握该种设备哪些是机械故障、哪些是电气故障，针对这些故障应从何处着手。•5、总结结论，强化认识•知识性内容的小结，可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质；该类隔爆磁力启动器常见的故障现彖及原因分析的小结，可使学生更深刻地理解隔爆磁力启动器在煤矿生产中的地位和应用，并且逐渐培养学生认真观察和认真思考的个性品质目标。6、板书设计

7、：①在板书屮，隔爆磁力启动器常见的故障现象与故障原因的对应关系用彩色粉笔加以突出。②在设备实物上，指出故障点，并强调分析的顺序。QJZ-200/1I40型矿用隔爆磁力启动器故障查询与排除一、QJZ—200/1140磁力起动器3、故障树的确立的结构：1、□□□□□□□2、♦♦♦♦♦♦3、••••••二、QJZ—200/1140磁力起动器的工作原理1、启动前各元件的状态OOOOOOOOOO2、工作原理□□□□□□□□□□①机械故障模块A、□□口B、□□□②电气故障模块A、◊◊◊◊◊◊B、□□□□□□C、◊◊◊◊◊◊D、□□□□

8、□□E、OOOOOOF、♦♦♦♦♦♦故障现象可能原因排除方法OOOOOOOO◊◊OOOOOOOOOOOOOO4、常见故障的查询与排除三、注意事项OOOOOOOOOOOOO四、布置作业◊◊◊◊◊◊◊五、资源整合①教学内容的整合：因教材中的矿用隔爆型磁力启动器是以QJZ—200>QJZ—400的基本原理为知