2019实习班主任班级工作计划

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1、20XX实习班主任班级工作计划  20XX年实习班主任班级工作计划  20XX年实习班主任班级工作计划范文1  一、班级基本情况  初二(19)班是曲江初级中学初二年级的普通班,全班共有学生52人,其中男、女生分别26人,外宿生3人。班上男生较为活跃,大部分女生较为安静,有个别学生比较调皮,但个性善良,都是纯真纯朴的孩子。  学习水平参差不齐,许多学生勤奋好学,并且愿意互相学习,已经逐渐养成良好的学习习惯。大部分学生有偏科现象,英语、数学较差。课堂气氛据部分科任老师反映比较沉闷,个别学生都比较聪明,但

2、是玩心太重,班风良好。班干部工作积极主动,大部分班干部能以身作则,很好地协助班主任管理班级。  二班主任计划细则  鉴于我对上述情况的了解,所以我的班主任工作主要分三主要方面来进行,第一是德育工作,第二是学法指导,第三是班级整体建设。  德育工作  用爱的教育,鼓励的教育来对待我的学生,针对学生出现的各种思想状况进行德育干预,实现改良学生品性的目的。具体的做法有下面的几点:1做好自己,充分体现教师表率的作用。  (1)每天准时到达课室,监督早读晚读情况以及迟到情况。  (2)对工作应该保持积极热情,充

3、满爱心。  (3)对学生的提问,解答做到有细心,耐心,恒心。  2关注学生,帮助其树立正确的价值观,正确认识自我价值。  (1)善于发现问题,对于普遍现象,在班上指出改正,对于个别现象,需要及时进行个性的思想辅导。  (2)多与学生交流,了解其心理特点与状况,与其谈心,用爱去鼓励他们,让他们发现学习的意义,自我的价值。  (3)分析学生的阶段性成绩变化或者情绪变化,尽量帮助他们树立信心。  学法指导  用严谨的治学态度来指导学生学习,认真教授学生学法,指导学生学习。  (1)认真做好早读,晚修的巡视坐

4、堂任务,严格要求学生规范学习态度与行为。  (2)抽查学生作业,及时发现问题,并解决问题。  (3)做好学习激励工作,提高并维持学生的学习积极性。  (4)认真观察学生学习过程,提供合理的学习建议。  班级整体建设  以建立一个团结友爱,积极向上,纪律严明的班风为目标,去引导学生意识到纪律的重要性以及同学间的和谐相处。  (1)加强日常班级纪律检查,做好违纪学生的思想工作。  (2)利用班会课,引导他们发现爱,懂得爱,学会爱。  (3)以鼓励为主,激发他们的热情和信心。  (4)与班干部做好沟通,给予

5、工作的支持和帮助,充分发挥班干部在班级管理中的作用。  (5)与其他科任老师做好沟通,发挥科任老师的积极性。  三、日常工作  6:40内宿生晨练出操  7:40-7:55巡视早读(周一升旗仪式)  9:40督促学生到操场进行课间操  10:55-11:05督促学生做眼保健操  12:20午休,控制纪律,缺席情况  16:20-16:30督促学生做眼保健操  16:30-17:15周一班会,总结上周班级情况以及布置本周任务  周二、三、四自习,维持纪律,辅导学生学习  19:00-21:30指导晚自修

6、,维持纪律。  20XX年实习班主任班级工作计划范文2  一、教育实习的目的和意义  1、通过实习,学生将进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责,培养热爱教育事业,热爱学生的情感。  2、通过实习,将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来,为毕业后走上教师岗位打下良好基础。  3、初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作,了解中学生的特点。  二、学院教育实习分管领导及各班班主任  三、实习生班级、人数  四、实习工作的安排及具体要求  1、准备阶段(9月10日—9月21日)  ①各班主任组

7、织本班学生学习教务处有关文件,布置实习的相关事宜,明确实习生去向,外地区学生自己联系实习学校。  ②分院实习分管领导组织制定《人文学院20XX届教育实习工作计划》。  ③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育实习工作条例》,使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与要求;加强实习学生的安全教育。  ④各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。  ⑤由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导教师。  ⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级

8、、实习课程和指导老师等。  ⑦安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座,明确调研报告的撰写要求及格式规范,以保证调研报告的质量。  2、试讲及实习动员阶段(9月22日—9月28日)  ①实习生听课试讲。各试讲指导老师认真负责,组织学生在本周内完成试讲;对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。指导老师评定好试讲成绩后交给系主任。  ②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召开教育实习动员大会,强调教育实习的有关注意事项,发放《丽水学院教育实习成绩

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