地球自转的规律与意义

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1、第二课地球自转的规律及意义导学案编制人：牛连梅刘鹏展审批人：【使用说明与方法指导】1.课前20分钟，依据自学指导，通研课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。2.独立完成“自学引导”和知识构建，自我检查预习效果，总结知识和能力缺漏。3.课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成冃标。【学习目标1.通过观察地球口转的演示，掌握地球口转的般特点（方向、周期和速度）。2.理解地球自转的地理意义（昼栈交替和水平运动的偏移）。［自主梳理预习案］（-）教材助读：（利用课前口习，通读教材，理解并初步掌握课本觅点知识，找出口C不明白的问题。

2、）①在课本勾画出地球自转和地轴两个概念②在下图中用箭头标出地球自转方向，并在图下的空格中用文字表述出地球自转方向③在课木中勾画出地球［

3、转周期并列表比较太阳口和恒星口时间长度参照物太阳□24小时太阳恒星H23时56分4秒距地球遥远的某颗恒星④阅读课本（P16）,说出昼夜交替现象产生的原因及昼夜交替周期【课堂探究案］1、判断卜•图屮那些是晨线？那些是昏线？并说岀晨线和昏线的判断方法BE金是童线AB是晨线DE是晨线判断方法：判断方法：沿地球自转方向，由昼变夜的分界线为昏线，由夜变昼的分界线为晨线2、读右图总结地球自转角速度和线速度的分布规律规律：①角

4、速度：除极点外，全球各处都相同，为15°/ho②线速度：因纬度而羌异，从赤道向两极递减为0北极地心南极15沁、15°/1A5迪0°N83^km/h30°N77km/h赤道670km/h［当堂检测】（限时5分钟完成）一、选择题1•下而能正确表示地球自转方向的是（D）B2.关于地球自转速度的叙述，正确的是（C）A.地球上任何地点的线速度都不相同B.地球上任何地点的线速度都一样C.赤道上的线速度最人，极点的角速度和线速度都为0D.地球各点的角速度相同，为15%将一盏灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。读图回答3

5、〜4题。3•该实验能够演示的地理现象是(A)A.昼夜的更替B.区时的差异C.运动物体偏向D.地方时差异4.判断图中的P点所在的是(A)A.晨线B.昏线C.0时经线D.既不是晨线，也不是昏线二、解答题5.读“地球自转角速度和线速度图"，冋答下列问题。北极点A⑴地球自转一周360。所需要的时间是23时56分4秒，地球自转的角速度人约是157h,除南北极点外,各地角速度相等。(2)口转线速度与纬度的关系是线速度随纬度的升高而降低，纬度越高线速度越小。原因是纬度越高纬线圈的昼长越小。⑶自转角速度和线速度都等于0的地点是南北极点。