心理健康教育课

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1、心理健康教育活动课教案第一课新挑战，我不怕教学耍求：I、通过讨论交流等活动，使学牛知道新学期的新变化遇到了哪些新的挑战。2、教冇学生正确对待学习中遇到的困难，想出应对挑战的办法。3、通过本课的学习增强学生克服困难，勇于棉队挫折的信心。怎样面对新的挑战谈话法、交流法、讨论法红五星一、谈话导入教学重点：怎样面对新的挑战教学难点：教学方法：教具准备：教学过程：1、同学们，过了一个开心的暑假，你们已是一名三年级的学生了！你有什么话想对老师讲吗？2、指名回答3、有同学问老师，我们上的这是什么课，老师是教什么的？对，

2、新的学期开始了，学习生活都发生了变化，比如我们耍学这门新课《心理健康》，这是以前没有的。那么我们的学习生活还发生了哪些变化？1、2、3、二、活动一：七嘴八舌1、小组讨论：我们的学习生活都发生了哪些变化?2、交流汇报（1）(2)(3)学写钢笔字、毛笔字上信息技术课、科学课、心理健康课、英语课新的老师、同学语文、数学内容多了，难度人了（4）三、活动二：画中话瞧新奇过后，我们在学习上也遇到了一些新的挑战。你遇到了什么新挑战？指名回答小结：（1）数学題难了不会做（2）不会操作计算机（3）钢笔字写不好（4）不会写作

3、文（5）课文长了背不下來4、老师的话:进入三年级以后，同学们学习的功课多了，学习的知识内容也深了，遇到一些困难是很正常的。要勇敢的去面对新挑战，相信每一位同学都会做得很好！四、涂涂画画1、你一定冇自己的办法应对挑战取得成功，说说你的办法，我们來争夺成功小星星。学生说出一个好办法奖励一颗红五星。2、数-•数，你得到了儿颗小星星？面对新的挑战，老师相信你在今后的学习中一定能行！3、让我们充满自信地喊到：“新挑战，我不怕「'学生齐说。第二课习惯总动员教学耍求：1、使学生知道口己有哪些好习惯，哪些坏习惯，耍改掉坏

4、习惯，养成好习惯。2、使学生知道好习惯的重要性，坏习惯的危害，从小要养成良好的学习习惯。3、教育学生选择一个自己认为最需要养成的好习惯坚持下去。教学重点：找出自己应改掉的坏习惯，养成好的习惯。教学难点：理解什么是“新房屋”，什么是“I1J房屋''的意思。教学方法：游戏法教具准备：小黑板教学过程：一、导入新课两年多的学习生活中，我们养成了许多习惯，有好的，也有不好的。今天我们就来说说习惯，学习第二课习惯总动员。（板书课题）二、习惯大传递1、先同桌互相说说自己冇哪些好习惯，哪些坏习惯。2、每人制作一张习惯卡片

5、。3、找-•组同学，一人接-•人说出自己的一个好习惯和一个坏习惯。4、好习惯给你带来了哪些帮助，坏习惯给你带來了哪些危害？指名回答三、习惯接龙1、习惯就像一条路，坏习惯就是路上的绊脚石，它会让你摔倒的。习惯还像什么呢？我们-•起来玩“习惯接龙”的游戏。2、指名冋答大家说的太好了，想不到你们的想象力这么丰富。四、跟我学名言1、大教育家夸美纽斯说过一旬话（小黑板岀示），这句话什么意思？你能结合今天的内容说说吗？地面已有的房屋就像坏习惯，新的房屋指好习惯，拆掉其实指改掉坏习惯。2、读名人名言3、老师的话就如同要

6、拆掉IH房子才能建造新房子一样，坏的学习习惯一口形成，耍改正过來是很困难的。因此,我们耍从小养成良好的学习习惯。让我们从现在起-•建一座“新房子”吧。五、互动作业选择一个自己认为最需要养成的好习惯，努力坚持下去。第三课不经历风雨怎么见彩虹教学耍求：通过教学使学生止确对待学习中的苦恼，忘掉学习中的苦恼，乐观面对困难。教育学生耍不怕苦，敢于吃苦才能成功，懂得一份耕耘，一•份收获的道理。教学重点：懂得只有付出辛勤的汗水，才能有成功的喜悦，在学习中要不怕苦。教学难点：体验学习是苦中有乐的事情教学方法：故事法教貝准

7、备：歌曲《真心英雄》教学过程：一、导入新课我们什么时候能见到彩虹？暴风雨过后,会看到漂亮的彩虹,只冇经历了风雨的洗礼,才能看到彩虹。今天我们就学习第三课（板书课题）今天我们所学的内容到底和风雨、彩虹有什么关系呢？为什么用这个题hl呢？二、忘忧草1、有位同学对老师讲了臆见让他苦恼的事，他老师上课走神儿，不知该怎么办？你在学习屮也有苦恼吧，说出來和大家交流一下，让大家帮你想办法赶走它。2、小组内交流3、其实，谁的学习屮都有苦恼，谁都会遇到各种各样的困难，只要我们不怕苦，不怕累，就会成功。大发明家爱迪生一生冇一

8、千多项伟大的发明，他也经历了无数的挫折，克服了重重闲难，吃了许多苦，才成功的。4、讲爱迪生的故事5、爱迪生有一句幺言：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。6、读书上的名言，谈谈你的收获。听歌曲《真心英雄》三、你说我说听了刚才的故事，读了名言，我们也懂得了一个深刻的道理：一分耕耘，一分收获。你的学习生活中有没有这样的经历，请大家分享分享！分小组谈经历小结：学习是一个苦小有乐，充满挑战的活动，有了辛苦的投入，才会有收获的快乐