浅谈当前大学生人际交往问题和其对策

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1、浅谈当前大学生人际交往问题和其对策［摘要］近几年来，大学生人际交往问题越来越突出，引起社会的强烈关注。因此，分析大学生人际交往的问题并提出加强对大学生思想观念的引导、培养大学生的人际交往能力、增加与学生和家长的沟通、加强对网络交往的引导等四个方面对策，这对促进大学生人际交往的正常发展，实现和谐的人际关系有着重要的意义。［关键词］大学生；人际交往；全面发展中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-0278(2014)01-298-01马克思主义认为，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，是一定社会关系的总和。

2、大学生作为国家未来建设和发展的主力军，其人际交往问题将直接影响到其自身未来的成长发展和工作生活，同时也会影响到社会的发展和稳定。因此，分析当前大学生在人际交往中存在的问题，并研究其成因，提出有针对性的对策，对解决大学生人际交往问题有着重要的意义。一、大学生人际交往问题（一）大学生人际交往中的自我中心倾向新时期以来，随着社会化的不断加深，国际间的交流增强，各种社会思潮涌入中国。作为最容易接受社会新思想的青年大学生，其身心受到西方个人主义思想影响程度较深，导致在人际交往过程中过分在意自己，更加关注自己的需要和兴趣，强调个性，以自我

3、为中心。同时，家庭教育也使得大学生容易忽略他人的感受，在遇到矛盾时不能够换位思考，关心他人。这种自我中心倾向的人际交往问题，不利于大学生处理与室友、同学之间的关系，不利于大学生学习和生活上的互助合作与沟通，同时也容易造成矛盾，引发极端行为。（二）大学生人际交往中的功利主义问题当前部分大学生功利意识增强，更加看中物质利益，在人际交往过程中，交往动机不纯，目的性增强，而不是单纯地为了结识新朋友而交往。当前大学生生活学习中有面临评优、入党等机会，同时也面临毕业以后就业的问题，因此许多学生学会采用一些非正常的交往手段与他人交往，带有极

4、强的目的性和功利性，或者选择与有权有势的人结交，这种做法破坏了大学生纯洁的交往本质，从某种意义上来说，也是一种社会的道德精神缺失。（三）大学生人际交往中的网络交往失范科学信息技术的进步，媒体的日益发展，网络逐渐成为人们生活、工作、学习和社交的重要工具，改变着人们的生活和身心发展。网络在给大学生提供了更多的交往空间和便利的同时，也带来了一系列的问题。许多大学生过分依赖于网络交往，浪费了大量的时间和精力在虚拟的网络关系中，从而忽略了现实生活中的人际交往，本末倒置，越来越疏远现实生活，荒废了学业。这种虚拟性的网络交往，在一定程度上影

5、响了大学生身心的健康发展。（四）大学生人际交往中的层次单一状况当前大学生的人际交往主要是通过社会实践活动、学校社团活动、校际活动以及班级活动进行的，这些活动的主体多是以学生为主要群体，这就形成了大学生人际交往中人群层次的单一现状。同时，由于年龄与性格的差异，大学生与同龄人之间的沟通较多，与年龄相差较多的长辈沟通却相对较少。另外，同学之间交往，多与寝室室友交往为主，与其他同学多属于点头之交，并不深入。这种单一的人际交往模式，容易使大学生在遇到困难或者室友有矛盾时，不能寻求老师或其他人帮助，对事情做有效的解决，也会使大学生的人际交

6、往能力难以得到提升。二、大学生人际交往问题的解决对策（一）加强对大学生思想观念的引导大学时期是大学生们形成系统的人生观和价值观的关键时期，在这一时期大学生对人生观和价值观的认识将对他们的未来产生重大的影响。一方面，加强大学生对马克思主义理论的学习。大学生学习马克思主义理论，可以帮助其树立正确的世界观和方法论，促使其自觉地认识世界和改造世界。另一方面，加强对其人生观、道德观的教育。高校应当针对大学生身心发展的特点，积极引导其在人际交往中实现个人价值和社会价值，正确处理个人利益与集体利益，并引导其在网络交往中遵守社会公德，文明上网

7、，诚信交往。（二）培养大学生的人际交往能力大学生刚踏入大学校门，其人际交往能力和技能都很欠缺，因此需要对其引导和帮助，培养其人际交往的能力。首先，高校思想政治教育应当对大学生进行一定的人际交往内容的教育，帮助大学生明确人际交往的重要性，使其对人际交往有一个客观的理解；其次，开设相关课程用以培养其人际交往的技能，使其明确如何在现实生活中与他人交往，以及交往应当注意哪些事项等。（三）增加与学生和家长的沟通深入了解大学生还必须能够了解其家庭背景，这样有利于与学生的沟通，走进学生内心，所以，高校应当注意到与学生家庭的互动与合作。高校辅

8、导员、班主任等思想政治教育工作者应当全面把握学生的身心发展，多与学生家长进行沟通，尤其是与不善人际交往的学生及其家长沟通。对有人际交往障碍的学生进行交流和心理辅导，帮助其解决心理障碍，引导其进行自我心理调节，缓解生活压力，从而帮助其建立和谐的人际关系。（四）加强对网络交往的引