机械与人复习学案

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1、第十章机械与人复习学案一、自主导学：（旅行准备热身活动）1、杠杆的五要素：支点；动力；阻力；动力愕；阻力愕；2、杠杆的平衡（1）、校准：调平衡（反调）如果杠杆右端I、•倾，可将螺母向人调（2）、杠杆平衡原理（3）杠杆的分类：三种杠杆：（1）省力杠杆：h12,平衡时FiF2.特点是.但费.（2）费力杠杆1丄，平衡时FE・特点是，但省.（3）等臂杠杆：h12,平衡吋F也.特点是.滑轮4、定滑伦（等臂杠杆）作用：,但不省力5、动滑轮：轴随物体一起运动的滑轮（省力杠杆）；省一半的力6、滑轮组：定滑轮和动滑轮的组合：n表示绕动滑轮的绳子的

2、股数：（绳的绕法：奇动定偶）F拉=万x（Cjt物+G动）；G动二“F拉-G物；S二n・h;（h物体上升的高度：S绳子自由端通过的距离：）有用功：W有二G物h；总功：W总二F拉S;额外功W额二W总-W有xlOO%W拉7、机械功（功）：力和物体在力的方向上运动距离的乘积公式：；单位：8.功率是表示物体的物理量。公式:P=—（或P=Fv即汽车的功率二牵引力X速度）t9、动能与势能：（a）物体由于叫做动能.物体由于叫做重力势能、物体由于叫做弹性势能（b）运动物体的动能人小与物体的和苗关，物体的越大，越人，它具有的动能就越人；物体的越大、

3、越大，重力势能就越大；物体的越大，弹性势能就越大.（实验）在物理学中，把称为机械能（c）.大量事实表明，动能和势能可以（实验）二、考点透析：（背上行囊一起出发）考点一判断是省力还是费力杠杆考点一判断是省力还是费力杠杆例1、如图所示的几种杠杆类工具，在使用时属于省力杠杆的是（用筷子夹取食物C考点二力臂及杠杆平衡条件的应用例2、请在图中画出用羊角锤起钉时所用的最小力F.<>例3、在研究杠杆的平衡条件的实验中：（1）实验前没冇挂钩码时发现杠杆左端下倾，应将横梁右端的螺母向边旋一些，或将横梁左端的螺母向边旋一些，使杠杆水平平衡.甲乙丙

4、（2）实验时准备了10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在八点挂4个钩码时（图甲）,怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计方案）（3）下列是某同学实验时记录的部分数据，请在空格处填上适当的数据.实验次数动力/N动力臂/cm阻力/N阻力臂/cm12.5420251.5103638（4）如果实验正确无误，该同学所得的实验结论是•他想用弹簧测力计验证杠杆平衡条件，如图乙所示，他发现F・OB和G・OA并不相等，其原因是（5）小明和小华合作做“硏究杠杆平衡条件”的实验.①实验时，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是②小华

5、将4个重为0.5N的钩码挂在杠杆左端后，乂将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上，如图丙所示，耍使杠杆在水平位置平衡，门弹簧测力计示数最小，则小华应沿方向拉弹赞测力计.在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为4.2N.小明和小华对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许范围内，动力X动力臂=阻力X阻力臂.你认为他们这样就得出结论是否合理？.简述理由：・考点三动、定滑轮及滑轮组的特点例4、如图所示，物体的重均为20N,物体与地面间的摩擦力为4N,若这物体分别在水平拉力眄、F2、凡的作用下沿水平面做匀速直线运动，则拉力眄=N,F2=N,F’=N

6、.////////T考点四做功与否的判断、功的计算、功率的大小例5、如图所示，重为25N的木块在大小为10N的水平拉力F的作用下，在10s内沿水平地面匀速前进5叫则拉力做的功为J,重力做的功为J例6、如图所示，在水平拉力F的作用下使物体们沿水平地而做匀速直线运动，若滑轮与绳了质量及摩擦不计，已知物体山与地面间的摩擦力为10N,物体m运动的速率为2m/s,那么拉力F的大小为和拉力的功率P的人小为，考点五机械效率的探究例7、小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验小，一•起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置

7、.（1）小红向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N.同时，小雪川刻度尺测出钩码提升的高度为0.Im.以上测虽准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表所示.钩码重/N弹簧测力计提升的高度有用功/J总功/J机械效率20.40.20.2100%（2）小雪和小红测得滑伦组的机械效率为100%,他们意识到岀现了错误，请你帮助找出原因：.（3）该滑轮组的机械效率实际为.（4）若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将（填“变大”、“变小”或“不变”）.考点六功、功率、机械效率的综合应用例8、建筑工地用如图2

8、1所示的简易滑轮组提升砖块，某工人将500N重的砖块一次匀速提升到离地而4m高的砌墙处，所用拉力S200N,所用时间定20s,求这次提升砖块过程中（1）工人做的有用功；（2）滑轮组的机械效率（3）工人做的功率。考点七动能和势能例9春季我国北方某地区出现虫灾，有关