基层班组思想政治工作存在的问题及思考

《基层班组思想政治工作存在的问题及思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、基层班组思想政治工作存在的问题及思考摘要：切实有效地开展思想政治工作是我们顺利完成各项生产和工作任务的精神动力和思想保障。本文着重阐述了我厂班组思想政治工作存在的问题，并针对存在的问题提出了几点想法。关键词：班组；思想政治；问题；思考1基层班组思想政治工作现状及主要原因我厂是一个历经近40年风风用用的国有特大型企业，随着各项改革措施的不断深入，诸多历史遗留问题逐渐显现，方方面面的孑盾集中凸显，我厂持续有效和谐发展受到了极大挑战。作为企业细胞的班组，其思想政治工作是企业精神文明建设的重要内容,是我厂持续冇效和谐发展的重要前提和保障。而据了解，E询我厂班组思想政治工作形式主义盛

2、行，弄虚作假现象突出，主要有以下四个方面的原因。1.1重视程度不够目而，我厂对班组思想政治工作重视程度不够主要表现在三个方面，一是班组思想政治学习时间没有落实。部分车间只规定了一月两次的班组安全学习，倒班班组下门班后开展，口班班组定期开展，每次时间不少于1小时。而政治学习却没有相应的规定,时间没有落实。时间没有保障，学习活动当然就无法落实。班组政治学习大多数表现为做做假的学习记录，迎接检查而已。二是对班组思想政治教育活动没冇监督检查措施。多年以来，我厂对班组的要求就是完成生产任务、完成技术指标即一切OK,而对班组的思想政治教育则仅仅停留在定期发放学习资料和检查学习记录上。对

3、于如何贯彻学习资料？学习效果如何则无人问起。三是对于班组思想政治建设水平没有设置衡量标准，似乎班组思想政治建设的好与差无所谓。1.2班组思想政治教育方式方法缺乏创新和突破口前，我厂大部分班组在思想政治教育方式方法上仍然突出一个“老”字，习惯于按“老套套”办事。绝大部分班组政治学习时仅仅是念念宣传资料、读读文件、抄抄报纸等，都是班t或其指定一人“代劳”，而其他人却似乎游离于之外，没有冋应，更没有互动。最后再编一份假的学习记录应付检查了事。这样仅限于做表面文章，应付上级检查的做法，违背了思想政治工作的客观规律，这样的政治学习方式没有创新，没有突破，当然不会引起班组职工的学习兴趣

4、。相反还成为了职工对思想政治工作产生厌倦甚至抵触情绪的重要原因。长此以往，政治学习就逐渐成为了班组工作的累赘，班组思想政治教育步入了学习烦，烦学习的恶性循环。1・3思想政治教育内容空洞，不能引起班组职工的共鸣一直以来，我厂班组思想政治学习的内容要么是党和国家的政策法规、会议精神,要么是企业的宣传资料、某某人物的事迹材料等，反正是一个字——“空”。班组思想政治学习的内容没有针对性，没有很好地联系实际，不能很好地回答和解释职工关注的热点和焦点问题，只是一个劲地灌输会议精神，一个劲地要求职工应该怎么做。这样不但不能起到凝聚班组职工的作用，反而引起职工反感，使职工普遍感到思想政治工

5、作就是“蚊子打苍蝇一一空对空”，不能引起职工的共鸣。1・4思想政治教育载体疲软，不能激发班组职工的热情多年以来，我厂班组职工的思想政治教育缺乏冇效的活动载体。在实际工作屮存在着只有教育、没有管理的倾向，思想政治工作述没有渗透到单位的齐项管理制度小。班组长对思想政治工作缺乏正确地认识，往往是说起來重要，做起来次要，忙起來不要,规定的政治学习也只是走走形式，做做假记录以应付检查，致使班组思想政治工作软弱乏力，导致部分职工政治观念淡薄，不关心政治，只注重实惠，存在着消极、埋怨情绪，工作提不起精神，因而无法激起职工的工作热情。2基层班组思想政治工作的建议或想法如何进一步加强基层班组

6、的思想政治工作，逐步焕发班组思想政治工作旺盛的生命力，增强其冇效性，不断提高班组的凝聚力和战斗力，为我厂持续冇效和谐发展提供强有力的思想保障，笔者认为有如下四点建议可供参考。1.1要高度重视班组思想政治工作一是耍严格落实班组政治学习时间。倒班班组每个月平均有6个白班，可以将其中两个门班的下班后安排安全学习、将两个口班的下班后安排政治学习；门班班组每月也可以将两个周一的上午安排安全学习，将另两个周一的上午安排政治学习。政治学习每次不少于1小吋，落实好政治学习吋间保障。二是要进一步规范班组开展政治学习，要有丰富多彩的活动承载学习过程，做到内容丰富，形式新颖，效果明显。一个学习周

7、期结束后，每位职工耍对照学习内容找差距，定措施，撰写心得体会，确实将学习活动落到实处。三是要设置班组思想政治建设情况量化指标，并定期分阶段进行评比，逐步形成讲思想政治觉悟、比思想政治水平的良好氛围，共同促进班组思想政治建设工作再上新台阶。1.2创新班组思想政治工作方式方法，增强思想政治工作效果思想政治工作，顾名思义是通过多种途径和方式针对人的思想所作的一项工作，其口的是试图改变和强化某个人的思想。要实现班组思想政治工作创新，首先要掌握职工思想和行为的基本规律。思想是由客观外界所产生的，进而来支配人的行为。我们的思想