2019-2019学年第一学期小学德育工作计划

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1、20XX-20XX学年第一学期小学德育工作计划　　一、指导思想和总体思路　　以科学发展观为引领，贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》，以“创建和谐文明校园”为主题，立足我校特点，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，积极开发并利用好社区资源，通过精简活动的数量，细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。　　二、工作重点　　我校的德育工作主要包括两个方面：

2、1、学生良好行为习惯的养成、学生行为规范的监督和管理2、班主任队伍的建设和班主任工作开展　　学生方面：1、继续严抓学生的行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育，巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与学生在校的学习、生活密不可分、进一步创建和谐有序，严肃活泼的校风校貌2、精简活动数量，细心筹备德育活动、使每一次德育活动不走形式，有实效。为德育工作的减量增质提供前提。为各位班主任减负。　　布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场

3、所。　　班主任方面：1、做好班主任队伍稳定与提高工作，加强班主任会的沟通联系功能，加强班主任培训和研讨，关注班主任诉求，通过班主任交流、座谈、培训等形式，提高班主任工作效率，缓解班主任工作压力，努力打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的班主任队伍。　　时间飞逝，转眼间又是新的一个学期。在这个学期，我们班坚持以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，开展“学习胡爷爷(胡锦涛总书记)贺信，争当‘四好’少年“活动，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作

4、与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。　　同时，创建多种家校联系渠道，做好家校合作与沟通工作，最大限度争取家长的理解与支持，形成教育合力。家长，是德育工作的参与者、监督者同时也是服务对象。通过有效沟通，采取多种多样的宣传手段争取家长的理解与配合，德育工作乃至教学工作的效率都会大大提高，学校声誉也会因此提升。通过德育博客、家长会、家长委员会、家长学校等形式和途径，主动接受家长的监督，向家长介绍德育工作的方式、过程，展示我校德育工作的特色与成绩，向家长征求

5、好的意见建议，对于德育工作的开展十分有利。可以说，做好家长的工作是真正的“一举多得”，不容忽视。(本学期在校领导的指导下，会有计划的筹备建立凌云小学家长学校，并且会在一定程度上进行探索和尝试。)　　除此之外、在学校的统一领导下加强我校的法制教育工作力度和安全教育工作力度。组织好普法日主题教育活动，在日常工作中安全教育常抓不懈。德育处要保障少先队工作的日常有序进行。　　三、德育工作具体计划和安排：　　(一)、进一步完善规章制度及档案工作。　　继续按照上级主管部门下发的档案目录及校领导的安排布置建立和完善德育各项档案资料。继续做好新版

6、班主任工作手册和成长记录袋的工作。　　(二)、德育工作队伍建设。　　1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的班主任队伍。　　(1)引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。坚持执行班主任例会每月一次制度。　　抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。　　(2)扎实每月一次主题

7、明确的班主任研讨培训会机制，达到促进班主任工作经验交流、提高班主任工作水平，创新班主任工作思路的目的。努力使班级管理制度化、规范化、科学化。　　(3)关注班主任诉求，缓解班主任工作压力。建立年级之间，组与组之间的班主任互助机制。　　2、培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍　　(1)、按照《凌云小学关于调整班干部设置的说明》相关要求，做好新一届少先队大队干部和各中队班、队干部的选拔工作。开学初，在少先队的统一安排下，在全员参与的基础上搞好学生干部的竞选活动。竞选分两阶段进行：第一阶段是各班的班队干部竞选活动，

8、各中队严格按照《说明》的要求，建立健全中队组织和班级管理体制，指导各中队辅导员明确中队干部分工，努力探索中队自主管理模式。第二阶段是学校少先大队干部的竞选活动。竞选活动自下而上，先是由班主任在当选的8位班干部中(不包括专职小组长、课代表。)择优向大