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《四年级英语上册unit1Lesson7I’mlost教案2篇冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Lesson7FmLost!教学目标：能听、说.读句子Fmlost.Idon'tunderstand.Pleasespeakslowly.能在迷路的时候进行口语交际，使用这两句话。教学重点、难点：能听、说、读句子I，mlost.Idon"tunderstand.Pleasespeakslowly.能利用本课的句型进行对话，并在tl常生活屮应用。教具、学具准备：单词卡片，一张世界地图，录音机，活动手册教学过程：ReviewGreetingsandsingsong"thewheelsonlhebus”Warm-up:listenanddo(toreviewturnleft,tur
2、nright,gostraightandsoon)(用來激发学生和集中学生的注意力)Leadin：T:thereisamap.(readumap)CanyoufindBeijing?IsitnearShangHai?Ss:No.T:Yes.ItisfarfromShangHai.(readittogether)IsitnearTianjin?Ss:Yes,itis!Teacherandastudentmakeupadialoguewiththemodelsentences:Teacher:Excuseme!I'mlost!Student:Icanshowyou.领读rmlos
3、t!(板书对话的模式，对学生减轻了对话的难度，学生更易于参与进來)Then,readbooksandanswer:WhereisDanny?What'sDannylookingfor?Whatisamap?Whatdoesthemansay?Teacherdemonstrateusinghandandfacialgestures,thatsheisconfusedtoshow“Idon"tunderstand.Pleasespeakslowly.”Writethesentencesontheblackboardandreadthemafewtimeswiththeclass.
4、Showabigpictureofamap,trytomakeupdialoguethatlikesthedialogueonthebook.Groupwork:usethewordsandsentencestomakeupdialogueHotel,park,officebuilding,gym,library,bus,cab,car・Excuseme.Whereisthe?Tsitnearorfar?Let，sgotothe.Let"stakea.Turnright,turnleft,gostraight,goupthestairs・（在学习和练习以后，给学生提供单词与句
5、子，在小组里编对话，学生兴趣盎然，而且小组合作利于不同水平层次的学生）ShowtheirdialoguesHomework:trytodrawapictureandmakeupadialogueforaskingthewaytosupermaket.板书设计：lesson7UmLost.Excuseme.Yes?Canyouhelpme?I’mlost.Whereisthe—?Thanks!You，rewelcome・I，mlost・Pleasespeaks1ow1y・Lesson7：I，mlost教学目标知识目标：使学生掌握"I'mlost、Idon'tunderstand
6、、Pleasespeakslowly”的意思及其用法。能力目标：培养学生在用英语表达方向的能力。情感目标：培养学生良好的交际习惯，并在练习中获得热心帮助别人方面的教育。教学重、难点教学重点：使学生掌握"I'mlostIdon,tunderstandsPleasespeakslowly"教学难点：I'mlost、Idon'tunderstand、Pleasespeaksiowly的使用。教具学具：1、一张地图2、画有各种交通工具的图片。教学过程：StepRReview1教师利用歌曲《TheWheelsonthebus》引11!bicycle,复习bus、car、truck和ca
7、b,再利用各种交通工具引出near和far2、Drawamap:根据教师指令边复习边画出一■幅地图因入：map练习：学生边指边说句子：_isnear/farfrom_Step2:NewConcepta、I'mlost1、让学生上台与教师做角色表演，教师扮做一位来中国的外国老奶奶，在大街上迷了路，正在查看地图，一名学生经过他身旁。教师：Excuseme.I'mlost.Whereis_?（说出一条学生都熟悉的大街的名字）学生根据自己的能力尽量说出指路的句子，对于有困难的学生，也可用前面学过的：Icansh
