土桥初中校园环境综合整治方案

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1、土桥初中校园环境综合整治方案根据无为县教育局《关于加强校园环境整治工作的意见》，结合土桥初中校园及周边环境实际情况，特制定本方案。—、工作目标结合“全面改薄”和义务教育均衡发展评估认定工作，以教育部《义务教育学校管理标准(试行)》为统领，以美化校园环境为重点，努力构建安全放心、干净整洁、环境优美、文化浓郁的平安校园、卫生校园、绿色校园、书香校园，全面提升校园环境品位。二、重点任务学校集中力量，精心组织，坚持治理与管理相结合，整治与教育相结合，以净化、绿化、美化、文化建设为重点，创建整洁优美、节约环保、文明和谐的校园。使我校脏乱差得到全面的治理，安全状况得到明显的改善，师生文明

2、素养得到很大的提高，校园更加优美和谐,学校综合环境治理达到“净洁化、秩序化、优美化、制度化：1.打造平安校园。(1)校园实行封闭式管理，学校大门和围墙完好安全；(2)教学用房、办公用房等符合相关规定要求，校园内陈旧的教师宿舍、周转宿舍等需请相关机构进行危房鉴定。(3)校园运动区域和运动设施布局合理，确保使用安全。(4)校园内道路地面平整，合理规划学生、教职工车辆停车位,严禁校内骑车行驶，杜绝车辆乱停乱放现象。(1)对其他影响学校校园环境、存在安全隐患的场所和设施进行拆除或隔离，并将根据实际需要，合理设计并增添相关设施。2、创建卫生校园实现校园洁净卫生。保持校园清洁，不出现痰迹

3、、烟头、纸屑、果皮等，生活服务区基本做到无蝇、无鼠、无黑、无蛛网、无尘、无污物、无异味、无乱写乱画等。做到整齐规范。杜绝物品乱放、摊点乱摆、广告乱贴、墙壁乱涂、线网乱拉等现象，学生食堂生产加工流程规范有序，教师宿舍、办公室、实验室、保管室等物品摆放整齐。达到环境宜人。积极绿化、美化校园，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。3、推进绿色校园。(1)合理布局校园绿化，对校园内花草树木等定期修葺整齐。(2)制作道路、楼宇、绿化等功能区的路标指示说明、环保标语牌和温馨提示语等。4、营造书香校园。(1)提升校园文化品位，校园文化设置体现办学特色。利用学校宣传栏、公示栏、

4、橱、墙面等区域，提炼宣传学校传统文化等，营造书香弥漫、读书气息浓厚的氛围。(2)学校结合办学特色提炼本校的校训及校风、教风、学风等,呈现在校园宣传栏。(3)在操场设置升旗台、国旗杆，国旗标准鲜艳，无破损。(4)校园内外墙壁设置文化墙、教室及走廊、过道有名人画像、名人名言，留守儿童之家及美术室有学生的书画、美工作品等。三、活动内容K治理校园脏乱差建立健全学校环境卫生清扫制度，实行定人、定点、定时、定质量，分片包干，责任到位确保校园整洁达标。2、治理学校食堂餐厅、教师宿舍环境卫生进一步建立餐厅卫生清扫制度，库房管理制度、食堂加工操作制度、学生就餐管理制度、从业人员卫生知识培训制度

5、等，确保校园食'厅和生活服务器具洁净卫生，达到规定标准。3、治理校园环境秩序加强校园规范化管理，建立健全管理制度，校内杜绝车辆乱停、物品乱放等现象，确保校园环境秩序规范整齐。4、治理校园安全隐患认真组织排查安全隐患，健全安全管理制度，完善安全应急预案,开展一些演练，建立教育风险管理服务保障体系，构建文明、安全、和谐校园。5•进一步开展文明礼仪卫生教育活动充分发挥教育的主渠道、主阵地、主战场作用，将文明礼仪、卫生教育贯穿教育教学活动中，举办文明卫生教育专题讲座，增强学生公德意识、卫生意识、责任意识。发挥教育的示范作用和辐射作用，结合学校实际，开展灵活多样的文明卫生主题活动，开展

6、征文比赛、知识竞赛、文艺演出等活动，将综合治理活动深入到教育活动中去，收到更好的效果。、主要措施办法k加强宣传，提高认识；通过宣传，提高全校师生的认识，营造良好的氛围，把广大师生的思想和行动统一到省市环境综合治理的重大部署上来，有助于推动城乡环境综合治理工作的开展。2、分工负责，明确职责，狠抓落实；按照方案认真开展工作，认真履行职责，落实各项工作。3•统筹兼顾，整体推进；根据学校实际，结合学校教育的规律与特点，针对不同的现状开展好活动。坚持校园环境与文明素养教育相结合，创建整洁优美文明校园与建设良好育人环境相结合，发动学生积极参与、加强自我管理和建立专业队伍相结合，校园环境治

7、理与“小手拉大手”相结合，集体整治与长效机制建设相结合。4、加强督查，确保落实；根据职责及活动分工，督促各阶段按时完成任务，如有懈怠，追究相关责任，确保治理工作取得实效，达到规定的标准。无为县土桥初级中学2016年6月20R