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1、小学数学升学考试系统复习题一、填空题1、24和8,（）是（）的约数，（）是（）的倍数。2、在1、2、3、9、24、41和51中，奇数是（）,偶数是（）,质数是（）,合数是（），（）是奇数但不是质数，（）是偶数但不是合数。3、一个数的最小倍数是12,这个数有（）个约数。4、21的所有约数是（）,21的全部质因数有（）5、一个合数的质因数是10以内所有的质数，这个合数是（）o6、a=2X2X5,b=2X3X3,a.b两数的最大公约数是（），最小公倍数是（）。7、已与b是互质数，它们的最大公约数是（）
2、,它们的最小公倍数是（）。8、20以内，既是偶数又是质数的数是（）,是奇数但不是质数的数是（）o9、把171分解质因数是（）o二、判断（对的打“，错的打“X”）1、任何自然数都有两个约数。（）2、互质的两个数没有公约数。（）3、所有的质数都是奇数。（）4、一个自然数不是奇数就是偶数。（）5、因为21?=3,所以21是倍数，7是约数。（）6、质数可能是奇数也可能是偶数。（）7、因为60=3??,所以3、4、5都是60的质因数。（）8、8能被0.4整除。（）9、18既是18的约数，又是18的倍数。（
3、）10、有公约数1的两个数，叫做互质数。（）11、因为8和13的公约数只有1,所以8和13是互质数。（）12、所有偶数的公约数是2。（）三、选择（将正确答案的序号填在括号里）1、下面各组数中，第一个数能整除第二个数的是（）(1)0.2和0.24(2)35和5(3)5和252、下面各织数，一定不能成为互质数的一组是()(1)质数与合数(2)奇数与偶数(3)质数与质数(4)偶数与偶数3、把210分解质因数是()(1)210=2X7X3X5X1(2)210=2X5X21(3)210=3X5X2X74、
4、两个奇数的和()(1)是奇数(2)是偶数(3)可能是奇数，也可能是偶数5、如果a、b都是自然数，并且aFb=4,那么数a和数b的最大公约数是()。(1)4(2)a(3)b6、一个合数至少有()个约数。(1)1(2)2(3)37、6是36和48的()(1)约数(2)公约数(3)最大公约数8、有4、5、7、8这四个数，能组成()组互质数。(1)3(2)4(3)59、一个正方形的边长是一个奇数，这个正方形的周长一定是()(1)质数(2)奇数(3)偶数10、下面各数中能被3整除的数是()(1)84(2)
5、&4(3)0.611、下列各数中，同时能被2、3和5整除的最小数是()(1)100(2)120(3)30012、8和5是()(1)互质数(2)质数(3)质因数13、已知a能整除23,那么a是()(1)46(2)23(3)1或2314、如果用a表示自然数，那么偶数可以表示为()(1)a+2(2)2a(3)a~l(4)2/115、一个能被9、12、15整除的最小数是（）（1）3（2）90（3）180能力素质提高：1、甲、乙两数的最大公约数是3,最小公倍数是30,已知甲数是6,乙数是（）02、一个数被
6、6、7、8除都余1,这个数最小是（）。3、有9、7、2、1、0五个数字，用其中的四个数字，组成能同时被2、3、5整除的最小的四位数是（）。4、某公共汽车始发站，1路车每5分钟发车一次，2路车每10分钟发车一次，3路车每12分钟发车一次。这三路汽车同时发车后，至少再经过（）分钟又同吋发车？滲透拓展创新1、五1班同学上体育课，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。问上体育课的同学最少多少名？2、小红在操场周围种树，开始时每隔3米种一棵，种到9棵后，发现树苗不够，于是决定重种
7、，改为每隔4米一棵，这时重种时，不必再拔掉的树有多少棵？应用题部分测试内容：应用题部分一、填空题。（2、3、6、7、8题每空2分，其余每空1分，共25分）1•松树棵数比柏树棵数多，题中（）是单位“1”。松树和柏树的棵数比是（）,如果松树60棵，则柏树有（）棵。2•五年级有学生240人，，五六年级共多少人？填上条件，使这个题成为三步计算的应用题。3.二年级班上有学生50人。今天因病缺席和请事假各1人，那么今天二年级班的出勤率是（）o4•张师傅5小时生产了300个零件。照这样计算，生产480个零件需
8、要多少小吋？因题中（）一定，所以这道题用（）比例解答。设（）％X,列式为（）。5•某班男生30人，女生20人。则男生是全班人数的（）％,女生比男生少（）（），男生比女生多（）％。6•—根50米的铁丝用去，述剩（）米。7.—份稿件甲8小时打完，乙6小吋打完。那么乙和甲的工作效率比是（&一辆车从工厂运货物到码头，去吋每小吋行40千米，3小吋到达，返回吋每小吋行60千米。往返的平均速度是（）。9.甲乙两地相距320千米，两车同吋从两地相对开出，甲每小时行40千米，乙车比甲车速度快50%,两车儿小时相遇
