2019XX年工作计划

《2019XX年工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、XX年工作计划　　范文【1】　　新学年学校工作全面贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，根据秀屿区教育工作要点要求，努力提高学校整体工作水平，打造名校品牌，学校发展实现新突破、迈上新台阶，提高办学吸引力。　　不断完善学校基础设施建设，启动中等职业学校标准化建设，想方设法扩大全日制学生规模，加大校企合作力度，推进现代学徒制度，落实提升学校办学制度。　　1、加强实训基地建设，根据专业设置建设计算机网络综合布线实训室，充实会计实训室和医疗器械安装与维修实训室。　　2、加强校企合作，拓展

2、校企联合办学力度，建设校外实训基地，努力实现产教融合，培养实用型人才。　　3、按序推进项目建设。　　(1)、采购食堂设备20万元;　　(2)、采购实训设备100万元;　　(3)、完善校园内给排水体统，预计投入资金200万元;　　(4)、完成校内道路硬化20XX平方米，预计投入资金200万元;　　(5)、完善学校文化氛围建设，预计投入资金20万元;　　(6)、完善校内电网、通讯网络设施，预计投入资金10万元;　　(7)、XX年计划建设一栋实训楼，计划投资840万元，建筑面积约4200平方米，计划XX年下半年完成设计、图纸审核。　　4

3、、计划新增“化学工艺”这一适合我区产业发展的专业。　　5、启动学生高职单招项目，组建高职班，抓好学生的对口升学和对口单招，用升学拉动招生。　　6、积极开展学校内涵建设，培育具有职业教育特色的人文精神和校园文化。　　7、内强素质，外树形象，继续强化学校教学常规管理和学生管理工作，着力推进“福莆宁”学生技能比赛。　　随着福厦深高铁和向莆铁路的开通，作为湄洲湾港口核心区域的秀屿区，迎来了千载难逢的发展机遇，大力发展职业教育，培养大批的初、中级技术人员是适应当前我区经济发展的当务之急，作为我区唯一的公立职业中专学校，义不容辞地应该担当起培

4、养人才的重任。而做好专业师资储备，加强专业教师队伍建设是学校能否培养出优秀技术人才的先决条件。目前学校专业课教师严重短缺，建立一支高素质双师型专业教师队伍是我区职业教育发展的重要支撑。按目前区核编的18个编制，对一所职业中专来说明显不足。虽然目前学生较少，但师资配备按班级按学科来说明显不足。特别是专业课教师紧缺，目前有安排一些教师参加省级培训、转岗培训，但也是暂时的;需要外聘一些，但也需要支付外聘资金。协调区教育局、区政府尽快完成莆田东庄职业中专学校教师人事编制和莆田第二十八中学完全剥离。选好配齐中层干部。研究莆田东庄职业中专学校

5、搬迁后可能影响学校发展的教师编制、职称职数、岗位设置、职称转系列等急需协调解决的问题。　　在教师队伍中深化师德教育，开展“立足岗位做贡献”师德教育活动，举办师德论坛、论文征集、自查反思、典型培养等活动;进一步增强教师的责任感和危机感，在全校营造“赶、帮、学”的良好氛围，发扬团队精神，提高凝聚力;积极开展有益于教师身心发展的各项活动，全面提升广大教师的职业道德素质，提高教师的职业幸福感。　　提升内涵建设是学校发展的源动力，而其内涵建设的重点是学校教育质量的提高、学生培养质量的提高以及科研能力的提高。为此，学校强化四个建设。　　1、不

6、断完善办学条件建设。继续加大硬件投入，购置会计电算化、会计沙盘、会计翻打传票、网络综合布线等实训实习设备，继续增加合作企业的医疗器械设备的品类和数量。充分利多媒体设备，提高网络覆盖率，充分利用教学网络资源。　　2、继续完善规章制度建设。学校的制度建设体现以人为本的思想。做到在规范人和教育人的同时充分体现人性化的管理理念，既尊重人、理解人、帮助人，激励人。学校将对一系列的规章制度进行补充和修订，做到有章可循，制度管人，优化教师考评体系。　　3、着力日常内部管理。要进一步加强教学管理，强化教学常规，优化过程，关注细节，努力实现规范化、

7、精细化、科学化;加强学生班级管理，增强班集体凝聚力，创新班级特色文化建设，创建文明积极向上的班集体;加强实训课管理，实训实验课一定要规范，要具有科学性和实用性，着重实训操作过程，注意学生动手实习训练的细节，注意安全防范;加强劳动纪律管理，严肃请假制度，严格请、销假手续。　　4、深入挖掘校园文化内涵建设。全面加强校风、教风、学风等“三风”建设，进一步搞好学风、校风、教风的讨论征集工作;广泛开展丰富多彩的校园文化活动，校园文化生活突出专业技能、才艺展示、传统文化、文明礼仪、行为养成等内容;高度重视校园自然环境和人文环境建设，公开向全体

8、师生征集校园文化建设方案;积极推动优秀企业文化进校园，宣传和专业相关的先进技术和科技人才事迹，实施榜样激励;充分发挥校园网络的育人作用，发挥好校园广播站、校园标语等作用，营造良好的育人环境。　　实施“科研兴校”战略，倡导教科研“于教育教学，服务于教