2019XX中学电教工作计划（精选）

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1、中学电教工作计划（精选）　　中学电教工作计划一：中学电教工作计划　　一、指导思想　　根据电教中心及各级领导的精神和要求，以科学发展观为指导，围绕学校本学期的工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，力争实现新的跨越。　　二、工作目标　　1、加大硬件建设。完善电子备课室，添置新软件；改进校园互连网，为教育信息化教学做好准备。　　2、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结

2、构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。　　3、及时配合上级上传学校教育成果和最新教学动态，构建教育互动平台。　　4、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录、光盘播放使用记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。　　5、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。　　6、进一步抓好电教常规培训，本学期以多媒体使用和上传资料等为主要内容，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。

3、　　7、公开课要求必须上多媒体课，积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。　　三、强化校本培训　　在做好学校现代教育技术工作规划的同时，还要做好校本培训的工作：　　1、对老师使用电脑水平进行培训，提高老师对信息技术使用的能力；　　2、在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作兴趣和能力的培养；　　3、成立学校电脑兴趣小组，夯实基础，提高电脑及信息技术使用水平。　　四、加强常规工作的管理　　1、“二好一确保”。订好初期的

4、工作计划，做好电教软、硬件的整理、检查和维修工作，确保教学的正常使用。　　2、每天对电教使用情况进行周登记，提高电教使用率。加强教师对信息技术的应用能力，力争做到学校98%的教师、100%的学科能够运用信息技术开展教学。　　五、具体工作安排　　二月份：　　1、制订20XX-20XX学年第二学期电教工作计划　　2、制作学校各项统计记录、表册。　　三月份：　　1、组织教师参加以信息技术为主的校本培训，培训电脑使用时应该注意的问题。　　2、辅导学生做好小学生信息技术作品的制作。　　3、学习上传资料。　　四月份：　　1、组织教师参加以信

5、息技术为主的校本培训，培训如何安装电脑系统。　　2、打印下发信息技术相关的理论性文章,提高教师的信息技术理论水平。　　3、充分利用网上资源，学习电教知识。　　五月份：　　1、组织教师参加以信息技术为主的校本培训，培训电教设备的维护、保养、检查。　　2、组织教师进行课件制作展评。　　3、做好“庆五一”相关电教工作。　　六月份：　　1、排查电教设备的安全隐患，统计教师电教使用情况。　　2、整理校电教档案、资料。　　3、撰写本期电教工作总结。　　　　（2778字）　　一、指导思想：　　为进一步落实《威海市环翠区教育现代化实施方案》，加

6、快普及我校信息技术教育和电教工作的开展；全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平；加速教育科学手段和管理手段的现代化、推进我校校园网的使用进程，全面实施素质教育。　　我校电化教育工作，要坚持统筹规划，协调发展；注重实效、逐步到位的原则。坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略；坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。　　二、工作目标：　　在我校校园网已建成和电教软件基本配齐，计划今年建成30个多媒体教室的基础上，稳步发展，提高电化教学的应用实践水平。通过各级各类培训，使全体我校教师达到应用校园网等手段进行教

7、学的要求，并能在课堂教学中应用教育信息技术；完成100%的青年教师使用多媒体软件制作平台制作教学课件、网络课件和网页制作的培训；完成资源库共享的建设，实现全校各部门、教研组网站的建设与完善；举办“威海市实验中学教师课件、网页和学生电子作品比赛活动”；使初一学生在信息技术考试中取得好成绩。　　1、师资队伍建设的目标　　教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平，计划到学期末，完成我校教师计算机基础培训和中青年教师多媒体制作平台使用的培训。完成全体教师的多媒体使用的培训。达到青年教师全能够进

8、行网页的制作、全体教师能够使用网络进行教学和管理的要求；初步使全校形成一支不少于100人的、能运用一般多媒体开发软件制作课件和进行网络管理教师队伍。　　2、学校教学软件开发目标　　本学期，全校各位年轻教师都要自行制作课件件不少于3件，用以完善校园网的课件网站。本