2019一年级上学期音乐教学计划

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1、一年级上学期音乐教学计划　　第一篇：　　一、学生基本情况分析：　　1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。　　2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。　　二、教学目标：　　1、丰富情感体验，培养对

2、生活的积极乐观态度。　　2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。　　3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。　　4、培养爱国主义和集体主义精神。　　三、教材特点：　　1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。　　2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。　　3、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。　　四、教学重点、难点分析：　　1、把每个学生

3、的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。　　2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。　　3、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。　　4、发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。　　五、教学进度安排：略　　六、各方面要求：　　、发声基本要求：　　1、培养练声的兴趣。　　2、歌唱姿势要正确。　　3、发声要自然

4、，用中等音量或轻声唱歌。　　4、按教师的手势，整齐地唱歌。　　5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。　　、读谱知识：　　1、知道音有高低。　　2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。　　3、知道音有强弱。　　4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。　　、视唱：　　能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x——、x—、x等节奏。　　、练耳：　　1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。　　2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。　　3、

5、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。　　、欣赏：　　1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。　　2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。　　3、使他们具有初步的音乐感受能力。　　、唱游：　　1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。　　2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。　　第二篇：一年级上音乐教学计划　　乐吾实验学校小学部　　20XX—20XX学年度第一学期一年级音乐教学计划　　一、指导思想：　　培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音

6、乐的兴趣，在学生的学习兴趣中提高学生的音乐能力。真正让音乐教育成为美育教育，让学生感受音乐的魅力，在音乐的良好氛围中体验情感，深化情感，升华情感。　　二、学生情况分析：　　一年级学生才入校，需要老师进行大量的引导规范工作，对学生的行为习惯，学习习惯以及上课习惯等方面加以规范。在兴趣中掌握最基础的音乐技能以及音乐感受。　　三、教学要求：　　、歌唱　　1、学习演唱课本上的歌曲。2、教学中融入简单的音乐知识的教学，在引导学生兴趣的氛围中获取知识。3、教唱歌曲遵循听录音范唱，教师起到示范引领的作用。4、每学一支歌曲，

7、每节课应该进行检查，让个别学生起来展示，若有不正确的地方老师及时教正。　　、发声练习：　　在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满、圆润。　　四、教学重难点：　　1、学会演唱本册书中的歌曲，并能通过演唱体会歌曲的情感，表现情感。　　2、在歌曲的学习中获得相关的音乐知识，并能对这些音乐知识进行运用。教学措施及方法：　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生

8、能够充分发展。3、设计好每堂课，在宽松的气氛中学习，提高学生的学习兴趣。　　五、各单元课时安排：　　课题课时　　一、小手拉小手3　　二、听，谁在唱歌3　　三、快乐的一天3　　四、花儿朵朵3　　五、秋天的歌3　　六、森林里的故事3　　七、八音盒响丁冬3　　八、新年老人走来了3　　周艳　　20XX年8月30日　　第三篇：一年级音乐教学计划　　五十铺小学一年级　　音　　乐　　教　　学　　计　　划　　教师：