2019xx学区20XX年下半年工作计划

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1、山门学区20XX年下半年工作计划　　　　山门学区根据县委县政府《关于优先发展教育、创建**教育特色与品牌的行动计划》年度任务，县教育局20XX年工作目标与任务，在完成上半年工作任务的基础上，立足山区学校实际情况，坚持以科学发展观为指导，以“抓规范，讲提高，重提升”的工作思路，抓住机遇，奋发有为，持续促进本学区教育的均衡、规范、特色发展教育科学和谐、优质均衡发展，不断提高区域教育整体实力和影响力，制定了20XX下半年工作计划与工作要点：　　一、主要目标　　1、继续提高十五年基础教育水平，初中毕业生升入高中段比例、学前三年幼儿入园率达95%以上，义务教育阶段入学率

2、和巩固率达到省定高标准“普九”要求。　　2、幼儿园、小学、初中教师高一层次学历分别达53%、86%、80%，新增市县学科骨干教师3-5名，上派下挂20—30人，逐步提升教师队伍和管理队伍的水平。　　3、力创1所省市示范学校，1所创建市农村寄宿制示范学校，1所农村薄弱学校，创建若干所市绿色学校等特色学校，1所省三级以上幼儿园，启动撤并1-2所学校初中部。　　4、配合县启动“中小学校舍安全改造工程”项目建设，完成C级危房改造建设60%任务，完成建设青街小学宿舍楼配套设施；对山门镇中的教学楼进行改建；启动山门镇小二期征地、操场等工程；尽力重启动建设晓坑中心校操场；创

3、建1所社区学校，启动建设1-2所镇中心幼儿园。　　5．力争85%的中小学仪器、设备达到省教育装备I或Ⅱ类标准，生均图书增加2册,中小学70%建有校园网，65%教室建有多媒体平台，生机比达到10：1，改善机关办公条件。　　6、加强学校管理水平，引导学校规范、自主、特色办学，提升内涵，有效保障学生身心健康，义务段学校教育质量有新提高。　　二、强化党风廉政与师资队伍建设，提高教育科学发展水平。　　进一步开展学习与践行科学发展观活动，带动党建工作，配合县局党委开展“转作风、优环境”活动，深入开展党风廉政建设，开展各党支部“学习型党组织”与“争先创优”创建活动，强化工作

4、措施和保障机制。贯彻落实县委县政府《关于优先发展教育、创建**教育特色与品牌的行动计划》，高举“素质教育”和“教育现代化”两面旗帜，坚持教育符**区教育发展规律要求，真正把科学发展观的要求转化为各地各校正确的办学方向、办学理念、发展思路和改革措施，着力促进学区学校的科学发展。加强学区工作人员“讲规范、讲形象、讲服务、讲指导“的“四讲”活动，以“尚德修身，抚爱育人”师德师风教育广大教职员工，从身边人、身边事中挖掘事迹，身体力行，不断提高职业道德水平精神面貌；加大对违纪行为的查处力度；完善中小学校长和骨干教师的培养考评制度；重视综合治理、信访与计划生育工作，努力化

5、解不稳定因素；继续规范教育收费行为，严肃治理各种乱收费；切实做好工会工作、关心下一代工作和退离休教师的服务工作，健全教代会制度，完善校务公开机制，积极探索山区教育发展新路子，抓住机遇，奋发有为，在新起点上实现更大发展，办好让人民满意的教育。　　强化师德师能师绩，努力建设一支高素质教师队伍。坚持师德建设为首，大力弘扬爱岗敬业、学为人师、行为世范的师德风尚，严格执行教师职业行为准则，建立和完善教师职业道德评价、考核和奖惩机制。深入贯彻实施新的《中小学教师职业道德规范》，注重师德教育的针对性和实效性，全面提高全县师德师风水平。进一步加大查处教师违规有偿家教、乱办班、

6、乱补课、乱收费、体罚或变相体罚学生等严重违规行为；加强骨干教师队伍建设，分类培训、主题培训和全员培训相结合，积极参与“领雁工程”培训，继续坚持骨干教师梯度培养和全员提高“两轮驱动”战略，进一步深化“全员读书”、“全员赛课”、“全员考试”活动，注重全员教师尤其是继续关注弱势群体教师的素质提升。加大骨干教师培养力度，实行重点对象重点培养，积极搭建骨干教师示范平台，充分发挥骨干教师引领辐射作用，努力培养成为县学科骨干教师和县教坛新秀；加强教育管理干部和农村学校师资建设，进一步加强校长后备干部和学校中层干部队伍建设，整体提高学校领导管理水平，进一步完善城乡教育共同体师

7、资支教及上挂工作办法、支教教师的管理，充分发挥他们的示范、引领、辐射功效以加快农村学校教师成长。　　办好各级各类教育，进一步扩张优质教育资源　　根据县政府制定并出台《**县进一步加强学前教育发展的若干意见》，全县学前教育工作会议精神，扶持乡镇中心幼儿园建设，扎实做好幼儿园安全工作，全面开展幼儿园消防和房屋质量的排查鉴定，把幼儿园教师在职继续教育纳入中小学教师素质提升工程，巩固幼儿园教师文化素养提升行动的成果，逐步过渡到幼儿园教师专业化成长的轨道上，进一步稳定和优化教师队伍。建立幼儿园等级管理和升等奖励制度，引导各级幼儿园积极创建，**升等级，提高山区学前教育整

8、体水平，采取有力措施，巩固提高义务教育