高一上历史4--5单元课外题带答案

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1、第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》练习题 一、选择题1.太平天国正式建立与清政府对峙的政权是在A.金田  B.永安  C.武昌  D.南京2.太平军西征的主要对象是A.清政府军队  B.地主武装湘军  C.洋枪队  D.淮军3.《天朝田亩制度》的空想性主要表现在A.要废除封建地主阶级土地所有制B.不论男女,按人口和年龄平均分配土地C.绝对平均分配劳动产品D.禁止地主收租,承认耕者有其田4.《天朝田亩制度》与《资政新篇》关于社会经济的主张是A.互相矛盾  B.大同小异 C.完全一致  D.互为补充5.杨秀清在《谕英使文翰》中说:“尔海外英民,不远千里而

2、来归顺我朝,不仅天朝将士兵卒踊跃欢迎,即上天之天父、天兄亦当嘉汝忠义也。”这表明太平天国的局限性在于  A.不能维护民族权益   B.农民阶级落后于时代的小农的封闭意识 C.没有与外来反清势力联手       D.对西方列强本质认识不清6.太平天国由强盛转为衰落的主要原因是A.北伐军的失败  B.领导集团的内讧和分裂C.《天朝田亩制度》不能实现 D.中外反动军队疯狂反扑7.安庆保卫战失败后,慷慨就义的太平军将领是A.冯云山  B.石达开  C.李秀成  D.陈玉成8.太平天国运动的性质是A.反对帝国主义的农民运动   B.反封建的农民运动C.反封建反侵略的

3、农民运动  D.反侵略的农民运动9.西方列强帮助清政府镇压太平天国运动的根本目的在于A.为扩大对华资本输出创造条件B.维护和扩大在中国的侵略权益C.巩固和发展与清政府的“和好”关系D.显示军事威力,震慑中国人民10.太平天国运动和辛亥革命时期关于土地问题的共同之处从实质意义上看主要是A、都在革命纲领中提出了土地问题B、都没有真正实行,主要受时代局限C、都采取绝对平均的办法来解决D、都具有反封建的性质11.辛亥革命是一场为救亡图存而进行的革命运动,其爆发的根本原因是A.武汉地区革命人士的组织宣传和发动B.清政府“新政”和“立宪”骗局及镇压保路运动激化了矛盾C

4、.中国民族资本主义发展受到帝国主义和封建主义的限制和阻碍D.民族危机空前严重,清王朝成为洋人的朝廷,中国社会两大主要矛盾合流并发展12.有人说“辛亥革命胜利了”,有人说“辛亥革命失败了”。对辛亥革命正确的评价是 ①没有完成反帝反封任务,是彻底失败了 ②从没有改变中国社会性质和人民悲惨境遇来看,是失败了 ③给封建君主专制致命的一击,推翻了“洋人的朝廷”,是完全的胜利 ④结束了中国两千多年的封建君主专制,建立起资产阶级共和国,是胜利了A.①②③  B.②③④  C.①③  D.②④13.下列关于辛亥革命失败的原因中,哪一项是最根本的A、革命派提不出彻底的反帝反

5、封建纲领B、辛亥革命没有解决农民的土地问题C、同盟会组织涣散,内部派系复杂D、革命派没有建立和掌握革命的武装14.下列关于辛亥革命的表述,不正确的是A、结束了中国的君主专制制度B、使人民获得了一些自由民主的权利C、实现了反对满洲贵族统治的目标D、推翻了中国两千多年来的封建制度15.三民主义要解决的主要矛盾是A、资产阶级革命派与立宪派的矛盾B、中华民族与帝国主义的矛盾C、封建主义与人民大众的矛盾D、民族资产阶级与满洲贵族的矛盾16.孙中山早期革命活动开始的标志是A.兴中会建立  B.1895年广州起义 C.中国同盟会建立 D.光复会的建立17.最能突出说明五

6、四运动标志着新民主主义革命开始的理论依据是  A.提出“外争国权,内惩国贼”的口号  B.在十月革命影响下发生的  C.具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用  D.无产阶级成为运动的主力18.表明第一次国共合作全面破裂的事件是  A.中山舰事件              B.整理党务案  C.“四一二”反革命政变         D.“七一五”反革命政变19.1927年,轰轰烈烈的国民大革命失败了。这里所说的失败,主要是指  A.反帝反封建的革命任务没有完成  B.蒋介石、汪精卫背叛革命  C.共产党内右倾投降主义占了上风  D.工农运动转入低潮20

7、.标志中国共产党从幼稚走向成熟的是 A.中共三大     B.遵义会议    C.瓦窑堡会议    D.洛川会议21.在新民主主义革命时期,知识分子走向社会、与工农群众结合开始于 A.戊戌变法    B.五四运动    C.五卅运动     D.一二·九运动22.近代中国第一次彻底反帝反封建的革命运动是A.太平天国运动B.戊戌变法运动C.国民革命运动D.五四运动23.新民主主义革命统一战线的政治基础是A.新三民主义B.新民主主义革命纲领C.三民主义D.抗日救国十大纲领24.日本在“二十一条”中指出:“中国沿海港湾岛屿不得割让给他国”的真实目的是A.维护在中

8、国的侵略权益      B.尊重中国的领土主权的完整C.假仁假义,

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