初中生必考文学常识汇总

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1、初中生必考文学常识汇总篇目作者主要人物形象或主要内容主要艺术特色①孙悟空：封建社会的叛逆者和反—、初中名著阅读导引一览表精彩片段①孙悟空大闹天宫②真假美猴王③孙悟空三调芭蕉扇④孙悟空三打白骨精⑤猪八戒高老庄招亲抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。西②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，具有浪漫主义色彩，想承滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，象超凡，夸张神奇，变游有小生产者、小市民的意识特点。形荒诞。恩③唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，-明记不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽,是非不分。①宋江：人民理想的

2、忠义之士，起①全文结构宏伟完整，义军中最有威望的领袖。能团结兄①林教头风雪山神庙②智取生辰纲③武松打虎、斗杀西门庆④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山⑤宋江题反诗⑥真假李逵施众多人物一个引一个，弟，网罗人才；多谋善段，有军事、每个英雄故事都像一篇组织才能；性格既有反抗性，又有耐英雄传记，传记间一环妥协性。套有环。水②鲁智深：正直无畏、见义勇为的庵②成功地塑造了一大批豪侠。-元英雄人物形象。③林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍末明③叙事翔实精彩。辱负重、委曲求全，其后变得精明初④语言通俗生动，充满浒果敢，凶狠

3、泼辣。个性化特色。④武松：力、勇和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。③李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身①《从百草园到三味心的摧残；《父亲的病》揭露“巫医书屋》不分”的名医敲诈勒索、封建迷信，①语言优美、流畅，生②《阿长与〈山海经〉》鞭挞了复古倒退的反动；《范爱农》动幽默，妙趣横生。《二十四孝图》通过一个爱国知识分子在辛亥革命②叙事充满奇妙艺术。《藤野先生》前

4、、中、后的不同遭遇，深刻批判《无常》了辛亥革命的不彻底性和软弱性;《琐记》歌颂了“不满现状'的革命青年。①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯骆洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤①独特的北京市民文化①怒辞杨宅（第五节;立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑的表现者与批判者。②曹家遇险（第十节:暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰②善于描写老北京风土③晦暗的地狱（第十狡猾、、肮脏猥琐、自私麻木的行习俗、民情世俗。六节）尸走兽。③语言俗白凝练④最后的绝望（第二②虎妞：具有二重性，一是有着自④独特的讽刺艺术。舍子己追求幸福的愿

5、望，对祥子有真诚十二、二十三节）的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者O《繁星•一O》诫青年人珍惜青春,①以歌咏自然、赞美母爱和抒发哲①抒写生活真实，表现勇于奉献，给人以启理的诗为最多。率直的个性。迪和鼓舞。①有许多诗托物言志，以鲜明的形②诗风清新明丽，俊秀②《繁星•一二》：“爱象来比喻或暗示某种人生哲理。含蓄，富有诗情画意，的哲学”，是冰心诗歌③有的揭露学生时代的黑暗，同情格调自然柔和。的核心和主旋律。涂炭的生灵，讴歌探索前进道路的③抒情和哲理的完美

6、融③《春水・一0五》：先驱者。将母爱、自然、童心三者和谐地织入了诗的经纬。①鲁滨孙：是一个要求个性自由、①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格。丹丹勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的①挖独木桥②注重人物性格的刻鲁滨尼尔具有积极进去精神的新兴资产者的②制作瓦罐画，注重表现性格的变孙漂笛英雄形象。③开导“星期五”化和发展。④自封总督流记福②星期五：鲁滨孙救起的白人俘虏5①常常穿插一些人物的是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。议论来补充、突出人物性格。全书共四个部分，写格列佛在小人①将虚构情节、幻想故①游小人国

7、时对“高斯威国、大人国、飞岛国和慧驷国的旅事和对现实的揭露巧妙跟”、“低跟”党的斗争格列夫特行经历，讽刺了英国贵族资产阶级结合。②游大人国时和国王健游一英社会的君主政体、两党制以及政治、②点面结合，对照写作，的谈话记2法律、财政、教育、文化、艺术等四部游记一正一反地排③游飞岛国时参观“拉的社会现实。③绝妙的想象，生动的④游慧驷国时和马的细节。对话个方面，反映了18世纪前半期英国列。格多科学院”①阿辽沙：是一个卑视自私贪婪、①与外祖父等人联欢同情不幸、憧憬美好生活的正直少①交替运用儿童视角和亠年。

8、成人视角，交替描写的高尔②外祖父卡希林：家长制手工业者多视角描写方法。基的形象，凶恶残暴，没有亲情，惟②语言生动活泼，描写—前利是图，寡情薄义。栩栩如生。苏联③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、③选材独特，取材于作乐观、智慧，体现了劳人民的优秀家的经历。品质。（第三章）②雅柯夫和奇奇打架（第二章）③外祖父打外祖母（第十章）④报复老师（第十二章）①保尔：个性倔强，充满青春活力：①以真人真事为基础进①苏联红军与彼得留奥斯不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。行艺术创作。拉匪徒开战（第一部特洛对共产主义事业抱着坚