专升本试卷(计算机科学与技术)64200

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1、为适应高职、高专毕业生升入木科院校继续学习招生考试的要求，结合目前高职、高专计算机相关专业的教学实际，制定木考试大纲，供考生备考时参考。第一部分理论部分（200分）考试内容包含三部分，即计算机网络技术及应用、C语言程序设计、数据库原理及共应用。一、计算机网络技术及应用（80分）基本要求（1）掌握计算机网络技术的基木概念和实用技能。（2）熟悉0SI的七层协议及相关知识。（3）学握WINDOWS2000网络的高级使用方法。1.计算机网络和网络服务（1）网络的定义。（2）描述三种计算模型。（3）定义和比较LAN、MAN、WAN。（4）指出并描述

2、网络的三要素。（5）CLIENTS>SERVERS.PEERS在网络中的作用。（6）列出并描述五种网络服务及功能。（7）区分集中式和分布式网络服务的特点。2.传输媒介和传输媒介连接（1）传输媒介的定义。（2）列出并描述常用的传输媒介（电缆及无线媒介）的待性，包括安装难易程度、容量、衰减及抗干扰性五个方面。（3）用于网络计算机的硬件连接设备。（4）识别并描述用于互连网络的硕件连接设备。3•网络协议及模型(1)网络OSI参考模型，描述对等层通讯的工作机制。(2)物理层的基本作用、与该层有关的连通硬件、各种网络技术问题及相应的解决方法。(3)链

3、路层的基木作用、与该层冇关的连通硬件、各种网络技术问题及相应的解决方法。(4)网络层的基木作用、与该层有关的连通硬件、各种网络技术问题及相应的解决方法。(5)传输层的基木作用、与该层冇关的各种网络技术问题及相应的解决方法。(6)会话层的基本作用、与该层有关的各种网络技术问题及相应的解决方法。(7)表示层的基本作用、与该层有关的各种网络技术问题及相应的解决方法。(8)应用层的基木作用、与该层冇关的各种网络技术问题及相应的解决方法。4.计算机网络主导协议堆栈(1)NetWare(IPX/SPX)协议栈中主要协议所涉及到的问题及方法。(2)In

4、ternet(TCP/IP)协议栈中主要协议所涉及到的问题及方法。5.Windows2000环境设置(1)启动系统与故障恢复(2)虚拟内存及多任务的运行方式(3)硬件配置文件及显示设置(4)注册表的使用(5)不间断电源6.磁盘系统的管理(1)磁盘系统的某木概念(2)分区的创建与管理(3)卷的故障恢复(4)BOOTJNI(5)管理远程磁盘及磁盘的添加(6)文件的压缩、加密与磁盘重整4.终端服务的安装与设置(1)终端服务(2)终端服务器与客户端的安装与设置(3)远程管理与控制8•网络通信协议的安装与设置(1)TCP/IP(2)NWLink(3

5、)NetBEUI(4)DLC9.DHCP服务器的安装与设置(1)DHCP的功能及运行方式(2)DHCP服务器的安装与设置(3)DHCP数据库的管理10・WINS服务器的安装与设置(1)WINS的运行方式(2)WINS服务器的安装、设置及筲理(3)LMHOSTS文件11・DNS服务器的安装与设置(2)DNS服务器的安装、设置与应用12・拨号网络(1)远程访问的方式(2)拨号网络的连接方式及通信协议(3)VPN(4)拨号到专用网络(5)通过Internet创建VPN连接(6)Internet连接共享(7)PPP多重连接与BAP13.白动安装与

6、磁盘复制(1)自动安装(2)磁盘复制14.远程安装(1)远程安装的概念与需求(2)RIS服务器及设置(3)RIS客户端开始安装(4)应答文件及RIPrep映像15.ActiveDirectory站点的管理(1)站点的概念(2)站点的管理16•系统修复(2)故障恢复控制台（3）修复系统状态数据（4）紧急修复过程参考教材：1.《网络技术基础》清华大学出版社黄丹钱世徳2.《Windows2000网络专业指南》清华大学出版社戴冇炜二、C语言程序设计（60分）基本要求（1）能运用结构化程序设计方法编写程序。（2）掌握基木数据结构和常用算法。（3）能

7、熟练使用C语言。1.C语言的结构（1）程序的构成，main函数和其他丙数。（2）头文件，数据说明，函数的开始和结束标志。（3）源程序的书写格式。（4）C语言的风格。2•数据类型及英运算（1）数据类型（基本类型，构造类型，指针类型，空类型）及其使用方法。（2）运算符的种类，运算优先级，结合性。（3）不同类型数据间的转换与运算。（4）表达式类型（赋值表达式，算术表达式，关系表达式，逻辑表达式，条件表达式，逗号表达式）和求值规则。3•基本语句(1)表达式语句，空语句，复合语句。(2)数据的输入与输出，输入输出函数的调用。(3)复合语句。(4)g

8、oto语句和语句标号的使用。3•选择结构程序设计(1)用if语句实现选择结构。(2)用switch语句实现多分支选择结构o(3)选择结构的嵌套。4•循环结构程序设计(1)for循环结构。(2)