一夜的工作说课

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1、《一夜的工作》说课稿一、说教材.《一夜的工作》是九年义务教育六年制小学语文第十一册第四单元的一篇讲读课文，讲的是作者陪同周总理审阅一篇稿子，亲眼见到周总理一夜工作的情况,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和艰苦朴素的生活作风，抒发了崇敬爱戴周总理的思想感情。通过学习本课，激发学生对伟大人物无限敬仰的感情，培养艰苦朴素、刻苦努力的品质。这篇课文处在第四单元屮。单元训练重点是“表达自己的真情实感”。学习木组课文，要在理解课文内容，体会思想感情的基础上，了解并学习作者是怎样在叙述内容的过程中表达自己的真情实感的，进一步提高理解和表达能力。因此,我制定了以下教学日标：1、

2、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理辛勤工作的精神和简朴的工作作风，并从屮受到感染和教育。2、学习本课生字新词；练习用“简朴”造句。3、理解课文中重点句的含义；知道关键句的内在联系；能概括课文的中心思想；知道作者是如何表达自己的真情实感的。4、有感情地朗读课文；背诵最后两个口然段。教学重点、难点：1、重点：一是周总理工作劳苦，二是周总理生活简朴。2、难点：重视个别与一般的关系。二、说教法.这是一篇以写人为主的记叙文。在教学本课时，我设计了“口学导练”的阅读教学过程，即“自学”、“引导”、“训练”三位一体的过程在学习过程中运用自学讨论法，练习法，扶

3、放法，以读代讲法，提高学生的阅读能力和自学能力。三、说学法.因为教是为学服务的，为了调动学生学习的积极性，我引导学生运用“朗读——思问题——品词句一一议异点一一练技能”的方法来读懂课文，体会作考所表达的真情实感的方法。四、说教学程序。木文教学分三课时完成。第一课时的教学内容主要是学习生字词，初步理解课文内容，分段，概括段意及学习第一部分；第二课时的教学内容主要是学习第二部分即：2至6自然段；第三课时的教学内容主要是学习第三部分及学习表达真情实感的方法。下面我讲第二课时的设计：（-）前提测评主耍是检查学生上节课所学的知识。1、用生字词卡片检查字词的读音.2、按座

4、位逐段朗读课文，并说说每段的内容.3、课文讲了一件什么事？4、课文从哪两个方面叙述周总理一夜的工作情况？又是通过哪些事例来说明的？（二）导学达标.一、学习第二部分（2-6自然段）1、齐读第二部分.2、“我”看见了周总理一夜的工作，他是多么劳苦。其屮“劳苦”一词作者是怎样得出的。(教师引导学生抓住课文有关词句回答・)(1)“总理见了我，指着写字台上一尺高的一叠文件，说：我今晚上要批这些文件。你们送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”这句话中“一叠”是什么意思？“一摞”、“一尺來高”说明了什么？你从这段话中是怎样体会到周总理工作十分辛苦的？

5、(2)“他一句一句地审阅，看完把稿子交给了我。”这段话中“浏览”是什么意思？总理这样审阅说明了什么？(3)“喝了一会儿茶你也回去睡觉吧。”从这段话你体会到什么？3、“我”看见了他一夜的工作，他是多么简朴。请问同学们结合课文中的有关语句说说周总理生活的简朴。板书：生活简朴。(1)“我走进总理的办公室如此而已。”“陈设”是什么意思？“极其简单”是什么意思？“如此而已”是什么意思？高大的宫败式的房子和如此简单的陈设相比较，说明了什么？如此简单的陈设与身居高位相联系，使你想到了什么？(2)“值班室的同志送來好像并没有因为多了一个人而増加了分量。”从这段话的哪些词语屮可

6、以看出周总理生活十分简朴？4、朗读全文。5、小结。五、说板书设计。好的板书，应是文章结构的简缩，既体现文章的重点内容，又反映文章的屮心。我的板书是这样设计的：广工作量大：一尺、一叠工作劳苦<工作认真：看、画、想、问-夜的工作J工作时间长：一夜-陈设简单：一张、一把、一盏生活简朴夜宵简单：i杯、一碟